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Mere som dette

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

af JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

EDUCACION EN COLOMBIA

af juliana acosta

virreinato

af leslie anahi nolberto vilchis

Corriente Libertadora del Norte

af Brisa Veliz

Aportes de Claudio naranjos en la pedagogía

4 tips de cambios

dado que la educación y re-educación cree que el mal se anuncia en la enseñanza en general, se aporta una contra adoctrinación, para que el individuo se pueda liberar tanto de la dictadura como de la aprobación.

se conocerán las raíces de todos los males humanos, tanto mujeres como hombres, por ende el miedo que se tiene patriarcalmente es el mismo que se debe tener hacia Dios.

La captación ayudara a dar cambios en el mundo y por ende en todos los seres humanos, para que hayan nuevas conciencias las cuales se puedan desarrollar. para no ahogarse, y aprender a navegar en nuevas aguas, y resolver nuevos problemas

Se obtendrá un panorama grande de diversas realidades, esto permitira ver con mas profundidad las diferentes enfermedades no solo fisicas, si no tambien mentales

ser en sanscrito(sat)

Se aporto el SAT. el cual busca eliminar el ego, el falso yo o personalidades construidas desde pequeños.

Esto con el fin de que las personas puedan manejar tal y como son frente a el mundo. esta nueva educación, busca unir la pedagogía a lo terapéutico, lo terapéutico a la espiritualidad. El SAT es referencia a una exploración pedagógica, de la experiencia del ser.

Otra de sus metas es modificar el casad de lo externo a lo interno, y de lo aprendido a lo sutil.

Escalando lento pero seguro

En la vida hay que aprender a quitar los obstáculos, y dejar fluir lo que nos anima.

Se considero que el verdadero estudio, es e de la conciencia humana.

Por que sabemos que los gobiernos se gastan la plata, en cosas sin mucha importancia. olvidándose así de los verdaderos problemas.

Diferencia entre el ver y atre-ver-se

La evolución es dar un paso en la conciencia, no basta ver si no también atre-ver-se.

A pesar de que la ciencia progresa, los niños y jóvenes evolucionan en aprendizaje y diversas acciones, los profesores se van quedando atrás en su enseñanza.

El hombre se va transformando, ver es arte-ver-se en una búsqueda continua, en aventuras apasionadas y descubre lo desconocido.

Atre-ver-se es darse cuenta de lo qe hay a su alrededor, y tomar conciencia de lo que no funciona.

Se pueden ver muchas cosas, cantidad de problemas, y numerosos asuntos resueltos y sin resolver.