Pedagógusszerep a XXI. században

Mere som dette

szerkezet

af Laszlo Zsolt

Budapesti Online Szállodapiaci Felmérés 2014

af Gabriella Boros

Környzetismeret óra

af Kadlottné Fejes Henriett

Minárik Fruzsina

af Fruzsina Minárik

Pedagógusszerep a XXI. században

Más fajta aktivitás

Az online felületek használata nélkülözhetetlen

Diákok megimserése

Tanár-diák online kapcsolat

Kommunikációs felületek használata

Saját maguk képzése

Elvárt kompetenciák változása

Elkötelezettség és felelõsségvállalás a szakmai fejlõdésért

Szakmai együttmûködés és kommunikáció

A pedagógiai folyamatok és a tanulók személyiségfejlõdésének folyamatos értékelése

A tanulási folyamat szervezése és irányítása

A pedagógiai folyamat tervezése

Szaktudományi, szaktárgyi és tantervi tudás integrálása

Tanulói csoportok, közösségének alakulásának segítése, fejlesztése

A tanuló személyiségfejlesztése

Online környezetben is, iskolán kívül!

Tanár felkészültsége!

Új technológia

Kapcsolatteremtés a diákokkal

Erről ki tud többet, a tanár vagy a diák?

Tanulók bevonása, segítség kérés

Nem rontja a tanár presztízsét

Frusztráció?

LLL

Alacsony megbecsültség

Motiváció?

Magas társadalmi elvárás

Mindig mindenben naprakész legyen?

Oktasson

Neveljen?

Új szerepek

Irányító

Facilitátor

Szabályozó

Mentor

Félelmek a pedagógusokban

Diákdiák kapcsolat gyengülése

Nem gyengül, csak más a kommunikáció csatornája

A tanár-diák kapcsolat gyengülése

Nem gyengül, csak más formában jelenik meg

A tanári szerep háttérbe szorul

Csökkenhet a tanítás minősége

Szemléletváltás!!!

Új módszerek kirpóbálása

Tevékenység repertoár bővítése

Kezdeményezőkészség

Új lehetőségek felkutatása

Nyitottság