Política, cultura y universidad

Mere som dette

MARCO LEGAL EDUCACION INICIAL

af andrea peñaa

PERIODOS HISTÓRICOS DE LA REPÚBLICA DE PANAMÁ

af NAYDETTE PÉREZ DE NEVILLE

Las Normas de Cortesia

af Anthony Richard Garcia Sanchez

LECTURA DE CONTEXTO Elida Giraldo Gil Profesora Facultad de Educación Universidad de Antioquia

af JAIDER ADOLFO FLOREZ SOLANO (:-)

Política, cultura y universidad

Una democracia autonómica para transformar a la Universidad

bring Pictures and Videos to help you

make info

easier to remember

interesting

save time

todas las ideologías y posiciones políticasdeben tener cabida

Para avanzar, para que la universidad pueda alcanzar sus misiones principales,necesita conquistar dos condiciones básicas: el ejercicio democrático de su auto-nomía y la transformación legítima de sus estructuras de funcionamiento.

La verdadera autonomía universitaria se consolida cuando toda la comunidadparticipa democráticamente de las decisiones fundamentales para la institución,mediante los más diversos mecanismos de consulta y discusión

todas las ideologías y posiciones políticas deben tener cabida

democracia:

foros,

De igual modo,una universidad democrática que no toma constantes medidas de transformaciónde sus estructuras es una universidad estática, paralizada burocráticamente, in-sensible al progreso universal de las ciencias y al reclamo de las grandes exigen-cias nacionales.

polémicas

Sólo en esta forma se propicia el continuo mejoramiento del elemen-to humano que la integra, de sus métodos y sistemas de actividad, de su espírituy voluntad de progreso ininterrumpido

conferencias

asambleas

Demanda estudiantil y elevación del nivel humanístico y científico

La demanda estudiantil de educación superior

Las grandes áreas de la problemática universitaria

la demanda estudiantil cuantita-tiva y las exigencias cualitativas profesorales, que podríamos asumir como unplan integral e inmediato de realizaciones a corto y largo plazo que articule lapráctica diaria del acontecer de cada universidad con las tesis teóricas sobre losprogramas substitutivos en cada dependencia: escuelas, departamentos, faculta-des, núcleos, institutos, administración, extensión, etc.

Una política genuinamente universitaria

En esta perspectiva, la presencia de la política - en su más amplio sentido - en launiversidad no sólo es una realidad, sino una necesidad histórica. El estudianteuniversitario comienza su vocación ideológica en las aulas universitarias.

El esfuerzo por desarrollar un estudiantado o un profesorado"apolítico" responde claramente a un objetivo político-ideológico ampliamente co-nocido. Pero la universidad no es, no debe ser, una institución partidista, politi-quera. La inmensa mayoría de la comunidad universitaria es independiente delos partidos políticos, sin que ello signifique que no posean su propio horizonteideológico.

Somos contrarios a la sectarización ideológica o religiosa, tanto en los niveles aca-démicos como en los administrativos.

CUAL ES LA ASPIRACION

Deben ser recha-zadas y denunciadas también las presiones de orden político que derivan del go-bierno y los partidos ligados a la defensa del sistema, como lesivas a la autonomíay contrarias a la conducción democrática de la universidad.

No se trata de adversar alos partidos, sino del rechazo a las presiones, a la hegemonía al dominio de deter-minados partidos políticos, que anteponen sus objetivos partidistas a los finestrascendentales de la universidad.

Una conducción que tiene que atender a las aspiraciones fundamen-tales de la comunidad universitaria

ESTUDIANTES

PROFESORES

Necesitamos una ges-tión imparcial