POLITIQUE DOCUMENTAIRE

Mere som dette

ENT en mode collaboratif avec les élèves

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Contrat Territoire lecture à la Bibliothèque du Finistère

af Rodrigue TREGUER

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Cartes mentales groupe de travail

af Rodriguez Pierre

POLITIQUE DOCUMENTAIRE

POURQUOI ?

Apprendre à chercher pour s'informer et informer

Constituer un fond en adéquation avec les besoins du public

Développer le goût de lire

COMMENT ?

Collaboration

Partenariat

Travail en réseau

Elaboration

Evaluation

Validation

Formalisation

Expression des besoins

Où ?

Echelle d'établissement

Echelle académique

QUAND ?

2004: Définir les stratégies de pilotage

2003: Augmentation du nombre de postes dédiés

1960: Origine de la politique documentaire

QUOI ?

Assurer

Mise en place de partenariats avec des centres de ressources locaux

Repérage des ressources disponibles à l'extérieur de l'établissement

Diversification des lieux de ressources de l'établissement

Programme d'acquisition

Constituer un fond en adéquation avec les besoins des usagers

Le recensement, l'archivage, l'indexation, l'organisation et l'accessibilité de l'ensemble des ressources du CDI

Element de la politique d'établissement

Insertion

Culture / Orientation

Enseignement / Education

L'ensemble des objectifs que peut viser un service documentaire pour servir un public bien défini pendant un temps défini

QUI ?

Acteurs

Autres membres volontaires de la communauté éducative

Psychologue de l'EN

CPE

Gestionnaire

Elèves

Pilotes

Prof doc

Chef d'établissement

Conseil d'administration

la valide

Notion émanant du monde des bibliothèques

Publics visés

Tous les autres membres de la communauté éducative

Autres profs

Lycéens

Collégiens