que es moodle

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Puntos relevantes

Verbo que describe el proceso de deambular perezosamente a través de algo.

Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular).

Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía.

Diseñado por Martin Dougiamas de Perth.

Software libre

Moodle una aplicación Web, el usuario sólo necesita para acceder al sistema un ordenador con un navegador Web instalado

(Mozilla Firefox, Internet Explorer, o cualquier otro) y una conexión a Internet.

Moodle se distribuye gratuitamente como Software Libre (Open Source)

Es fácil de instalar en casi cualquier plataforma con un servidor Web que soporte PHP.

(LMS, Learning Management Systems)

Aplicación que pertenece al grupo de los Gestores de Contenidos Educativos.

Paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet

Topic principal

Antecedentes

Punto central de información.

Discusión y colaboración entre los usuarios de Moodle.

El desarrollo fue iniciado por Martin Dougiamas.

Moodle es un proyecto activo y en constante evolución.

Características básicas de Moodle

NIVEL FUNCIONAL.

 Permite la inclusión de nuevas funcionalidades.

 Permite la importación de contenidos de diversos formatos.

 Permite la implementación de foros de debate o consulta.

 Permite la implementación de aulas virtuales.

 Permite la gestión de tareas.

 Permite la presentación de cualquier contenido digital.

 Permite realizar exámenes en línea

 Facilidad de Administración.

 Permite la Gestión de Perfiles de Usuario

 Facilidad de uso.

NIVEL PEDAGÓGICO

seguimiento y monitoreo

 Pedagógicamente flexible

 Seguro.

 Económico.

 Personalizable.

 Escalable

 Interoperabilidad

NIVEL GENERAL.

Filosofía

Los cuatro conceptos principales subyacentes.

> Conectados y Separados Esta idea explora más profundamente las motivaciones de los individuos en una discusión.

> Constructivismo social Esto extiende las ideas anteriores a la construcción de cosas de un grupo social para otro, creando colaborativamente una pequeña cultura de artefactos compartidos con significados compartidos.

> Construccionismo El construccionismo explica que el aprendizaje es particularmente efectivo cuando se construye algo que debe llegar otros.

> Constructivismo Este punto de vista mantiene que la gente construye activamente nuevos conocimientos a medida que interactúa con su entorno.

Una forma de entender un gran número de distintas investigaciones.

Forma de pensar que a menudo se denomina "pedagogía constructivista social".