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Segun los medios:

Multimedia.

Hipertexto.

Realidad virtual.

Los sitios seguros para la descarga:

De este.

Se identifica.

Utilizar weds de descarga ligitimas.

Acudir a la wed del fabricante

Informarnos de la aplicacion.

Reflexionar sus desventajas y desventajas.

Investigar en medios de informacion.

Topic principal

Se clasifican por criterios:

Segun.

Interracion.

Base de datos.

Consulta selectiva.

proporciona datos organizados.

facilita su exploracion.

Constructores (Abiertos)

complejidad de elementos complejos.

Programas entorno programable.

Contruyen su propio aprendizaje.

Experto

Simuladores.

presentan un modelo dinamico.

Son dos fases finales:

Elaborado con tecnicas de inteligencia artificial.

Aplicacion y Realimentacion.

Refuerzan.

Motivan.

Subtopic

Conocimiento adquirido.

Pruebas sus drestrezas.

Tiene conocimiento previo del tema.

Instruccional o asistido.

Presentan al alumno una serie de informacion.

Tutoriales

Brindan herramientas de trabajo.

Programa herramienta.

Proporcionan material en la realizacion de trabajos

Usuario.

Contenido.

Se caracteriza por:

No necesitas conocimiento informatico.

Contiene instrucciones de uso.

Se utilizan a traves de un ordenador.

Se accede por tablet y smartphone.

Existen abundancias y diversas aplicaciones.

Ejemplo:

CmapTools.

Creador de mapas conceptuales.

programas herramientas.

GeoGebra.

Maneja datos matematicos.

Clasificacion:

Ejercitacion.

Mindomo.

Herramienta de mapas mentales.

Programas herramientas.

De que manera lo utilizas.

Al jugar diversos juegos crativos de entretenimiento.

Al aplicar un examen en una aplicacion.

Al contruir un organizadores graficos.

Nos acerca

Respaldo de refuerzo de contenido.

Adquisicion de competencias digitales.

De las TIC.

Al uso

son

Son aplicaciones o programas computacionales que facilitan:

El proceso enseñanza aprendizaje.

Sirve de apoyo para aprender y administrar.

Dasarrollan habilidades cognitivas.

Analiza y resuelve los problemas matematicos.