U.D.A.LOTTA AL CAMBIAMENTO CLIMATICO

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TECNOLOGIE APPLICATE ALLA DIDATTICA.PROF LO IACONO.TFA SOSTEGNO IX CICLO.CORSISTA MICHELINA VIVONE

U.D.A. LOTTA AL CAMBIAMENTO CLIMATICO

L'UDA SVILUPPATA VUOLE ESSERE UNO STIMOLO PER GLI STUDENTI AFFINCHE' ACQUISISCANO LE CONOSCENZE E LE COMPETENZE NECESSARIE PER PROMUOVERE LO SVILUPPO SOSTENIBILE. EDUCARE LE NUOVE GENERAZIONI SU QUESTI TEMI E' FONDAMENTALE PER GARANTIRE UN FUTURO PIU' VERDE E RISILIENTE PER IL NOSTRO PIANETA.

VERIFICHE E VALUTAZIONI

GRIGLIA DI VALUTAZIONE

LA VERIFICA SARA' ESEGUITA ATTRAVERSO UN QUIZ A SCELTA MULTIPLA E VERO /FALSO CREATO CON LA PIATTAFORMA DIGITALE KAHOOT

LA VALUTAZIONE E'STATA CREATA ATTRAVERO LE PIATTAFORME DIGITALE DI GOOGLE MOODLE TENENDO PRESENTE I CRITERI GENERALI DI CONOSCENZA E COMPRENSIONE DELL'ARGOMENTO, I CRITERI DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO, CRITERI QUANTITATIVI E QUALITATIVI PER FORNIRE AGLI STUDENTI UNA GUIDA CHIARA SU COME EVENTUALMENTE MIGLIORARE.

PREREQUISITI

NOZIONI BASE SULL'AMBIENTE E GLI ECOSISTEMI.

CONOSCENZE SCIENTIFICHE DI BASE (EFFETTO SERRA, ATMOSFERA,RISCALDAMENTO GLOBALE)

CITTADINANZA ATTIVA

ELEMENTI DI EDUCAZIONE CIVICA : COMPRENDERE IL RUOLO DELLE POLITICHE AMBIENTALI.

CONTENUTI

AGIRE PER IL CLIMA

LE POLITICHE NAZIONALI E INTERNAZIONALI PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE E LA SALVAGUARDIA DELL'AMBIENTE.

GOAL 13 AGENDA 2030

DALL'ECOLOGIA ALLO SVILUPPO SOSTENIBILE

FASI DI SVOLGIMENTO

LA FASE CONCLUSIVA E' QUELLA RELATIVA ALLE VERIFICHE E ALLA VALUTAZIONE E AUTOVALUTAZIONE

PROIEZIONE DI UN BREVE VIDEO INTRODUTTIVO AL CAMBIAMENTO CLIMATICO

A

DISCUSSIONE GUIDATA SULLE CAUSE E GLI EFFETTI DEL CAMBIAMENTO CLIMATICO E VISUALIZZAZONE DI UN LAVORO CREATO CON WEB APP

OBIETTIVI DISCIPLINARI E TRASVERSALI

CONOSCENZE : CONOSCERE L'AGENDA 2030 E IL SIGNIFICATO DEGLI OBIETTIVI PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE E CONOSCERE I CAMBIAMENTI CLIMATICI.

ABILITA' : INDIVIDUARE LE CARATTERISTICHE DEGLI ELEMENTI NATURALI E ANALIZZARE I PRINCIPALI PROBLEMI AMBIENTALI, LE LORO CAUSE E LE POSSIBILI SOLUZIONI.

COMPETENZE: RISPETTARE L'AMBIENTE ASSUMENDO IL PRINCIPIO DI RESPONSABILITA'. RISPETTARE E VALORIZZARE L'AMBIENTE E COMPIERE SCELTE COME CITTADINO ATTIVO SEGUENDO GLI OBIETTIVI DI SOSTENIBILITA'.

DESTINATARI

I DESTINATARI DI QUESTO ARGOMENTO SONO GLI STUDENTI DELLA IIIC DEL POLO DIDATTICO RIGHI- BOCCIONI- FERMI SEZIONE OTTICA . IN QUESTA CLASSE E' PRESENTE UN ALUNNO CON LO SPETTRO DELL'AUTISMO (F84). UNA DESCRIZIONE PIU' DETTAGLIATA SI TROVA NELLA WEB APP E BOOK