Concept Map Vorlage: 6 kostenlose Beispiele zum Bearbeiten

Alles, was eine Concept Map braucht, nur noch ohne Inhalt: ein zentrales Thema, fünf Begriffe, ein Feld für das Verbindungswort auf jedem Pfeil und eine Querverbindung zwischen zwei Ästen. Schreiben Sie Ihre Leitfrage in die Mitte, füllen Sie die Begriffe vom Allgemeinen zum Besonderen aus und geben Sie jeder Verbindung ein kurzes Verb wie „verursacht“ oder „umfasst“.

Ein Arbeitsblatt für den Biologieunterricht. Die vier Organsysteme stehen schon auf der Map, jedes mit derselben Verbindungsphrase, „besteht aus“, an den menschlichen Körper geknüpft, und an jedem System warten leere Felder auf eine Antwort: vier beim Atmungssystem, drei beim Herz-Kreislauf-System, zwei beim Nervensystem und vier beim Verdauungssystem. Jedes ausgefüllte Paar liest sich als Aussage: „Das Atmungssystem besteht aus der Luftröhre.“

Jedes System trägt einen Hinweis für die Klasse: dem Weg der Luft in die Lunge folgen, dem Weg der Nahrung durch den Körper, die zwei Teile des Nervensystems benennen und herausfinden, was pumpt, was fließt und was das Blut leitet. Sind die Organe eingetragen, kann die Klasse die Verbindungswörter so ändern, dass sie zeigen, was jedes Organ tut, etwa „pumpt“ oder „nimmt auf“.

Eine Map zum Ausfüllen für jüngere Schülerinnen und Schüler. Die Verbindungswörter stehen schon da („bezieht Energie von“, „erwärmt“, „verdunstet & kondensiert“, „zu schwer“, „sammelt sich in“), und drei Begriffe sind als „Antwort hinzufügen“ frei gelassen. Um eine Lücke zu füllen, muss man den Pfeil, der in sie führt, als Satz lesen: Wasser verdunstet und kondensiert zu Wolken, zu schwere Wolken fallen als Niederschlag, und der Kreislauf benötigt die Schwerkraft, die das Wasser zur Erde zurückholt. Ein Hinweis an jeder Lücke sagt, wonach gesucht wird, und verlangt neben dem Fachwort eine kurze Erklärung.

Die Pfeile laufen außerdem im Kreis, vom Wasser zurück zum Wasser, was eine Hierarchie nicht zeigen kann. Ein Bild an jedem Begriff, auch an den Lücken, hilft Kindern, die die Fachwörter noch lernen. Weitere Lückenübungen finden Sie unter den Vorlagen für interaktive Übungen.

Ein persönlicher Plan im Spinnen-Layout: „Mein Plan für ein gesundes Leben“ steht in der Mitte, und vier Gruppen gehen davon aus, für Vorteile, Bestandteile, Gewohnheiten und Hindernisse. Von einer Mindmap unterscheidet er sich trotzdem, denn die Verbindungen, auf die es ankommt, sind beschriftet: Jeder Bestandteil ist ein „Bedarf“, jedes Hindernis eine „Herausforderung“, und die Zahlen an den Verbindungen unter den Vorteilen ordnen diese nach Rang, statt sie zu beschreiben.

Jeder Begriff endet in einer Frage, die Sie beantworten, etwa „Welche Aktivität würde dir wirklich Spaß machen?“ oder „Wo könntest du 10 freie Minuten finden?“, und graue Platzhalter lassen Raum für einen weiteren eigenen Vorteil oder Bestandteil, eine weitere Gewohnheit oder ein weiteres Hindernis. Sind die Fragen beantwortet, ist die Map Ihr Plan. Derselbe Rahmen passt zu jedem persönlichen Ziel.

Eine Recherche-Map für ein Projekt im Biologieunterricht, ein Referat oder eine Präsentation. Costa Ricas gefährdete Frösche stehen in der Mitte, mit drei Ästen: Bedrohungen und Rückgang, ökologische Rollen und Nutzen für den Menschen, Schutz und Bestandserholung. Beschriftete Verbindungen knüpfen die Äste aneinander, sodass sich die Map als Argumentation liest: Die Hauptbedrohungen „umfassen“ den Lebensraumverlust, der Bestandsrückgang „wird dokumentiert durch“ eine überprüfte Statistik, und medizinische Forschung „kann motivieren“, einen Handlungsaufruf zu formulieren.

Die grünen Felder gehören der Klasse: eine Einstiegsfrage, ein Beispiel für Lebensraumverlust, eine überprüfte Statistik mit Quelle, eine zentrale Schlussfolgerung. Jeder Begriff trägt einen Hinweis, was zu recherchieren ist und wie man die Quelle angibt. Bilder wie das Poster mit bedrohten Laubfröschen können Sie direkt in Ihre Folien übernehmen.

Ein Geschäftsdiagramm rund um eine Leitfrage: „Wie identifizieren, bewerten, behandeln und überwachen wir Risiken in diesem Projekt?“ Darum herum zeigt die Map, wofür das Risikomanagement gilt, wer es koordiniert, welche Tools und Methoden es verwendet und welche fünf Schritte es durchläuft, von der Risikoidentifizierung bis zur Überwachung und Überprüfung. Der letzte Schritt „führt neue Risiken zurück zu“ dem ersten und schließt so den Kreislauf.

Gestrichelte Felder sind für Ihr eigenes Projekt auszufüllen, etwa „Wahrscheinlichkeit, Auswirkung und Priorität hinzufügen“ oder „Aktion, verantwortliche Person und Fälligkeitsdatum hinzufügen“. Geben Sie jedem Risiko eine ID und verwenden Sie sie in jedem Schritt, damit sich jede Bewertung, Maßnahme und Überprüfung auf ihr Risiko zurückführen lässt. Unterschiedliche Formen und Farben trennen die Arten von Elementen, sodass jeder im Team diesem visuellen Diagramm folgen kann.

Lieber zuschauen? Dieses Tutorial (auf Englisch) zeigt den ganzen Ablauf in Mindomo. Mit einer Vorlage als Ausgangspunkt ist ein fertiges Diagramm in wenigen Minuten erstellt.

Kopieren Sie eine Vorlage, löschen Sie einige ihrer Begriffe oder Verbindungswörter und teilen Sie die Kopie mit Ihrer Klasse. Die Schülerinnen und Schüler füllen die Lücken, und so sehen Sie schnell, wer versteht, wie die Ideen zusammenhängen, und wer nur die Begriffe kennt.

Sie können der Klasse auch nur das Gerüst geben (die Leitfrage und die obersten Begriffe) und jede Gruppe die Map vervollständigen lassen. Themen dafür finden Sie in unseren über 40 Mindmap-Ideen für Studenten.

Beginnen Sie mit einer Vorlage zu Ihrem Fach, etwa den Maps zu den Organsystemen oder zum Wasserkreislauf oben, und erweitern Sie sie um den Stoff Ihres Kurses. Die Verbindungswörter in eigenen Worten neu zu formulieren, ist genau der Teil, bei dem Sie prüfen, ob Sie jede Verbindung verstanden haben.

Wenn jedes Team einen Prozess mit derselben Vorlage darstellt, etwa eine Risikoprüfung, lassen sich die Maps direkt nebeneinander vergleichen, und niemand muss sich erst ein Layout überlegen. Teilen Sie die Vorlage mit dem Team, damit alle in Echtzeit dieselbe Kopie bearbeiten.

Legen Sie sich eine leere Concept Map Vorlage an, mit einer Leitfrage oben und leeren Begriffen darunter, und verwenden Sie sie für jede Entscheidung wieder. Bei „Was würde ein Umzug in eine andere Stadt verändern?“ könnten die Begriffe Job, Miete, Arbeitsweg, Freunde und Ersparnisse sein. Beschriften Sie jede Verbindung damit, wie ein Begriff den anderen beeinflusst („eine höhere Miete verringert die Ersparnisse“), und die Abwägungen zeigen sich von selbst.