Sensorial Mapas mentales - Galería pública

Corporeidad y Corporalidad

por laura Caro

Sistema estomatognático y esquema corporal

por Alejandra Torres

atencion y memoria

por angelly pantevis

METODO DE LA PEDAGOGIA CIENTIFICA DE MARIA MONTESSORI

por NASLHIN RICO FLOREZ

MAPA DE LA MEMORIA

por Carmen medina

Holograma

por Claudia Lizeth Barriga Bejarano

Marcos teóricos de Terapia ocupacional

por Zeyen Rojas Cheuque

Apraxia y Agnosia

por Maria escobar

Procesos Psicológicos Básicos

por Martha Vega

CONCEPTO DE DISCAPACIDAD

por ingrid palacios

MARKETING SENSORIAL

por JENNY PAOLA VANEGAS JIMENEZ

VALORACIÓN GERIÁTRICA INTEGRAL (VGI)

por Armando Cantos

Nervios craneales Nervios espinales

por CRHISTHOPHER MARULANDA

MODELO DE FELDER Y SILVERMAN

por G´´´´enesis Correa

12 pares craneales

por laura celeste rojas

CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE 5 Y 6 AÑOS

por karen daniela barrera

AGNOSIAS

por Monica Holguin

Neurodesarrollo infantil

por marvin ortiz

Legado pedagógico del siglo xx para la escuela del siglo xxi

por jorge antonio Jimenez

El libro sensorial y los campos formativos

por Diana Perdomo

FORMACION DE UNA VIDA

por laura celinda cepeda ayala

EL TÁLAMO

por danna serrano

Paciente con Parálisis Cerebral Espástica

por Jeimmy Pardo

TEA Criterios de diagnostico DSM V

por Mara Cabrera

Norma GTC 325 (Analisis sensorial)

por ALI DAVID ARAGON

CLASIFICACION DE LOS JUEGOS

por Jose Alejandro Diaz Pallares

De la exposición al entendimiento

por Héctor Alejandro Saldivar Hernández

Dimensión corporal

por Maria Fernanda TORRES SALDARRIAGA

Procesos cognitivos simples

por Angy Villamizar

COMPONENTES DEL GIMNASIO TERAPEUTICO

por Jesús Avendaño

LA MEMORIA ES UN PROCESO MENTAL

por denis padilla

El cerebro, organización y función

por Sandra Estrada

EL TÁLAMO Y SUS CONEXIONES

por kate bastidas

PARQUE NACIONAL DEL CAFÉ

por paola carvajal

Estimulación temprana pre y postnatal

por Luz Annel Quispe Enriquez

MARCOS - MODELOS- ENFOQUESTERAPIA OCUPACIONAL EN SALUD MENTAL

por Tatiana Urueña

EL PERRO

por XIMENA DATNE GONZALES CORNEJO

Neurodidáctica

por Yesenia Ortiz

SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO

por Gabriela Topon

PRINCIPIOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN

por mileth silva

CONOCIMIENTO EMPÍRICO

por JACQUELINE MALLCU SANTOS

DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS

por JUAN FELIPE BOLANOS DURAN

Memoria y Olvido

por Leolex Belort

LA DISCAPACIDAD Y SUS TIPOS

por estefania salazar diaz

FISIOLOGIA

por Mildrey Vargas

Envejecimiento a nivel biopsicosocial.

por DANA LOPEZ B

Modelo Multialmacen (Atkinson y Shiffrin 1968)

por María José Hernández Santiago

Estilos de aprendizaje y sus representantes

por Tatiana Macias

NEURODESARROLLO INFANTIL: CARACTERÍSTICAS NORMALES Y SIGNOS DE ALARMA EN EL NIÑO MENOR DE CINCO AÑOS

por Dania Guadaupe Seminario Farfan

Aportes de la Fisiología

por yeimi ariza

PSICOLOGIA CIENTIFICA ALEMANA

por Aura lucia chilama

¿Qué es esperable observar en la evolución del desarrollo psicológico de los niños entre 0 y 3 años?

por Adriana Lucero acrota vilca

Cambios Físicos y salud del Adulto intermedio

por Claudia Peña

Tipos de discapacidades

por Franco Díaz

RECONOCIMIENTO DE PATRONES

por Maria Alejandra Rosado Diaz

MAPA DE LA MEMORIA

por Hugo Prieto

APÉNDICE METODOLÓGICO

por macarena gamero ramayo

Organigrama

por vider peña

Tipos de mensajes esquema

por Nayelis Castro

EDUCACIÓN DE LOS SENTIDOS

por Nubia Hernández

GUÍA TÉCNICA COLOMBIANA 226 ANÁLISIS SENSORIAL GUÍA GENERAL PARA EL DISEÑO DE CUARTO DE PRUEBA

por Oscarelys Salazar Hernández

Desarrollo motor según los Exponentes

por David Guerrero

CASO CLINICO

por leydher johan moranmueses

Tipos de memoria

por raúl ismael

Organigrama

por Luz franco

Habilidades expresivas en la primera infancia bajo la metodología activa de la música

por Kely Tirado

Piramide de desarrollo humano

por Lia Sa

Norma GTC 178-1

por ALI DAVID ARAGON

PROGRAMACIÓN NEUROLINGUISTICA Y COACHING: Constituye un modelo, formal y dinámico de cómo funciona la mente y la percepción humana, cómo procesa la información y la experiencia y las diversas implicaciones que esto tiene para el éxito personal. Con base en este conocimiento es posible identificar las estrategias internas que utilizan las personas de éxito, aprenderlas y enseñarlas a otros (modelar); para facilitar un cambio evolutivo y positivo.

por Diana Marcela Mendez Mendez

MAMÍFEROS

por IRUYA QUINTERO HERNANDEZ

MANEJO DE COSECHA Y POSTCOSECHA

por Johan Gómez

Estimulación Sensorial y desarrollo

por Jessica Medina Diaz

NERVIO TRIGÉMINO

por dayana andrea mercado sevilla

Memoria multialmacén

por Lucía Mediavilla Ramírez

historia de la fisiologia

por mateo perezsalgado

NTC 3884

por JOHAN MAURICIO ULLOA GMEZ

DISCAPASIDAD

por MARY P.

Es un proceso complejo que tiene como resultado la maduración de las estructuras, la adquisición de habilidades y, finalmente, la formación del individuo como persona

por Isa Nieves

"Siento mi cuerpo"

por miriam abarca heredia

ESTÉTICA E IMAGEN

por Andrés Duke

TIPOS DE NERVIOS CRANEALES

por MELISSA BELEN GONZALEZ VARGAS

NIÑOS Y ADOLESCENTES CONNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

por Ana maria

Organigrama

por vider peña

Actividades estimulantes Primera Infancia.

por Angel Esteban

Cerebro y sus lóbulos cerebrales

por Maria Maya Soto

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE

por Dámaris Rodríguez

ESTIMULACIÓN ADECUADA Y OPORTUNA MEDIADA POR TECNOLOGÍAS PARA POTENCIAR CAPACIDADES VISUALES EN NIÑOS DE CERO A SEIS AÑOS

por ALONDRA VASQUEZ ALVAREZ

Estimulación adecuada y oportuna mediada por tecnologías para potenciar capacidades visuales en niños de cero (0) a seis (6) años.

por NICOLE SINCHIGUANO NARVAEZ

TIPOS DE MEMORIA

por jose andres pombo jurado

Nervios craneales Nervios espinales

por Ana Maria Vasquez Quiñones

El marco de la inclusión

por Glenis Ariza

ARTÍCULO QUIZ 2

por Laura Cerquera

MALFORMACIONES EN EL EMBARAZO

por JENNY PAMELA CORONEL GARCIA

Estimulación adecuada y oportuna mediada por tecnologías para potenciar capacidade visuales en niños de 0 a 6 meses

por JULIANA QUISPE PROAÑO

Actividades estimulantes para el infante de 0-1 año.

por Anakaren Pérez Cosme

Discapacidad Tipos y Características

por Diego Mateus G.

NECESIDADADES EDUCATIVAS ESPECIALES

por VIVAS RUIZ LIZETH ISABEL

PROCESOS DETECCION NEE

por ZAMBRANO ANCHUNDIA ADALBERTO ARCADIO

Organigrama arbol

por Fabio Gabriel Mercado Soliz

Etapas de la niñez

por ABERTO JAZIEL HERNANDEZ ROQUE