PROGRAMAS DE INTERVENCION EN PSICOLOGIA
Type in the name of the book you have read.
PROCESO QUE SIGUE EL PACIENTE
EVALUACIÓN FINAL: Identificar las competencias que el paciente debe adquirir, cómo será evaluado su progreso, y la pertinencia del programa.
Con el fin de PROMOVER LA CONTINUIDAD ASISTENCIAL, la historia clínica del paciente debe incluir: diagnóstico educativo, evaluación individual, decisiones tomadas con el paciente e intervenciones realizadas.
ACTIVIDADES Y METODOLOGÍA: Facilita la interacción con el paciente y su familia/cuidador.
EVALUACIÓN INICIAL: Permite identificar las necesidades del paciente y planificar programa personalizado.
DIFERENCIAS PROGRAMAS
CUIDADOS PALEATIVOS: Mejoran la calidad de vida de los pacientes y de sus familias
PREVENCIÓN: Reducir la incidencia, prevalencia y recurrencia de los trastornos mentales
PROMOCIÓN: Permitir a las personas que incrementen el control de su salud y la mejoren
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
Subtopic
EVALUACIÓN DE RESULTADOS
EVALUACIÓN DEL PROCESO
EVALUACIÓN DE LA ESTRUCTURA
Programas de intervención en el ámbito educativo, clínico, organizacional y social
PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN EL ÁMBITO ORGANIZACIONAL
Orientado a generar un cambio positivo en la empresa en diferentes niveles
Desarrollo y mantenimiento de entrenamientos de equipos
Clima laboral o calidad de vida laboral
Capacitación del personal
Selección del personal
Perfil de puesto
PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO SOCIAL
Pasos
5. Terminación y evaluación de resultados
4. Realización (estrategia)
3. Diseño y planificación de intervención
2. Evaluación incial
1. Definición del problema
PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
CRITERIOS
10. No crear expectativas falsas sobre los programas
9. Capacitar a los que brindas los talleres
8. Utilizar materiales o actividades con resultados deseados
7. Generar una transferencia de conocimientos a los estudiantes
6. Tener en cuenta las diferencias individuales
5. Incluir necesidades intelectuales
4. Presentar metacognición
3. Proporcionar un entrenamiento explícito
2. Tener actividades y meteriales orientados a desarrollar
1. Contar con una base teórica
PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO CLÍNICO
FASES
Seguimiento
Evaluación y terminación
Aplicación del tratamiento
Diseño del tratamiento
Variables del cliente
Posibles efectos secundarios
Eficiencia
Utilidad clínica
Eficacia
3. Establecer objetivos
2. Formulación y contraste de hipótesis
1. Contacto inicial y analisis de problema
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
EDUCATIVOS: conocimientos, habilidades y actitudes.
INTERMEDIOS (de conducta): En algunas patologías existen cuestionarios que evalúan el cumplimiento de las diferentes conductas.
GENERALES (de salud): También pueden ser de prevención o de promoción de la salud.
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
Bertran et al. (2020)
RECURSOS: Recursos humanos y Recursos materiales.
VÍAS DE DERIVACIÓN: Para la inclusión en el programa.
ÁMBITO: Consultas externas, hospital de día, u otro.
POBLACIÓN A QUE VA DIRIGIDO: Población cubierta por el programa.
IDENTIFICACIÓN: Nombre del programa. Departamento/s y persona/s responsable/s. Fecha de inicio.
TEORIA DE ACCION
Se basa en las causas y consecuencias que puedan tener estos.
TEORÍA DEL CAMBIO.
Es la representación visual de como funciona un programa o intervención en la base a las necesidades identificada, en la cual se incluye
Acciones para ayudar a la población.
Resultados
Objetivo
CARACTERISTICAS DE UN PROGRAMA
- Intervención en base a las necesidades diagnosticadas.
- Actuar por objetivos
- Centrarse en las necesidades de un grupo.
- Actuar sobre el contexto.
-Dirigir a los agentes implicados
- Intervención preventiva y de desarrollo
- Tener carácter proactivo
INTERVENCIÓN EN PSC
LOGICA DE INTERVENCION
Brinda medidas o componentes
se lleva a cabo por los administradores, alcanzando objetivos inmediatos sobre los beneficiarios.
Responden a un objetivo base
Generando objetivos específicos a su vez generan medidas que permitan su ejecución.
DEFINICION DE INTERVEMCION EN PSIC: Es una planificación y ejecución que implica el proceso de poner en práctica en determinados periodos de tiempo ya sea continuo o intermitente, encaminando a lograr objetivos determinados a partir de necesidades hacia personas, grupos o instituciones.
DEFINICIÓN DE PROGRAMAS
Conjunto coordinado de actuaciones (servicios, proyectos, iniciativas) que ofrecen respuestas permanentes a un porblema.
