טכנולוגיות מתקדמות של מידע ותקשורת (טמ"ת) - כלים ליישום הבניית ידע

Honelako gehiago

הגישה החינוכית של ג'והן דיואי לימינו

Mohammed ibrahem‑k egina

ארגז הכלים המתוקשבים בית ספר יד''ע

Zoya Grishin‑k egina

טכנולוגיות סיוע לילדים עם SMA

hagar ehrenfeld‑k egina

מטפורות של למידה

Yulia Cartseva‑k egina

מניע - מעורר עניין

תפקיד המורה על פי תפיסתו

שלב 1 - כניסה

שלב 2 - אימוץ

שלב 3 - הסתגלות

שלב 4 - הטמעה

שלב 5 - יצירתות

המורה

גישה הבנייתית

גישה הבניתית חברתית

גישה מסורתית

חדשן - מתנסה בדרכי הוראה חדשות

מיעוט המורים במחקר

שותף ללמידה

מנחה - מנחה את תלמידיו למימוש יעדים שנקבעו

רוב המורים במחקר

למידה רפלקטיבית

ביקורת עצמית, מטא-קוגניציה

למידת חקר

חשיבה ביקורתית, ניתוח נתונים, ביומניות טיעון

פתרון בעיות

ניסוי וטעיה, למידה עצמית ובקבוצות

המחשה

אמצעי חזותי להבהרת רעיונות מופשטים

אסטרטגיות הוראה

טכנולוגיות מתקדמות של מידע ותקשורת (טמ"ת) - כלים ליישום הבניית ידע

מודל חמשת השלבים של ACOT להטמעת טכנולוגיות חדשות