Categories: All - למידה - חשיבה - חדשנות - טכנולוגיות

by maya zafon 5 years ago

430

טכנולוגיות מתקדמות של מידע ותקשורת (טמ"ת) - כלים ליישום הבניית ידע

הטקסט עוסק בתפקיד המורה במערכת החינוך המודרנית, תוך שימת דגש על גישות ותפיסות הוראה שונות והשימוש בטכנולוגיות מתקדמות. המורה נדרש כיום לא רק להעביר ידע, אלא גם להנחות, לעורר עניין, ולהיות שותף פעיל בתהליך הלמידה של התלמידים.

טכנולוגיות מתקדמות של מידע ותקשורת (טמ

מניע - מעורר עניין

תפקיד המורה על פי תפיסתו

שלב 1 - כניסה

שלב 2 - אימוץ

שלב 3 - הסתגלות
שלב 4 - הטמעה

שלב 5 - יצירתות

המורה

גישה הבנייתית

גישה הבניתית חברתית

גישה מסורתית

חדשן - מתנסה בדרכי הוראה חדשות

מיעוט המורים במחקר

שותף ללמידה

מנחה - מנחה את תלמידיו למימוש יעדים שנקבעו

רוב המורים במחקר

למידה רפלקטיבית

ביקורת עצמית, מטא-קוגניציה

למידת חקר

חשיבה ביקורתית, ניתוח נתונים, ביומניות טיעון

פתרון בעיות

ניסוי וטעיה, למידה עצמית ובקבוצות

המחשה

אמצעי חזותי להבהרת רעיונות מופשטים

אסטרטגיות הוראה

טכנולוגיות מתקדמות של מידע ותקשורת (טמ"ת) - כלים ליישום הבניית ידע

מודל חמשת השלבים של ACOT להטמעת טכנולוגיות חדשות