Кейс технологии

Honelako gehiago

Инновационные модели обучения в ИОС

Татьяна Орлова‑k egina

Использование возможностей сервисов WEB 2.0 для организации внеклассной работы по предмету

Татьяна Ниронова‑k egina

Использование сервисов WEB 2.0 для организации профессионального общения педагогов

Елена Милютина‑k egina

Ментальная карта Калиниченко А.С.

Калиниченко Александра Сергеевна‑k egina

Кейс технологии

Характеристики «хорошего кейса»

7.Хороший кейс требует оценки уже принятых решений

6.Хороший кейс содержит проблемы, понятные ученику

5.Хороший кейс включает цитаты из источников

4.Хорошо подобранный кейс может вызвать чувство сопереживания героям кейса

3.Хороший кейс не выходит за пределы последних пяти лет

2.Хороший кейс фокусируется на теме, вызывающей интерес

1.Хороший кейс рассказывает

Содержание кейс технологии

Классификация кейсов

Структурированные кейсы

Неструктурированные кейсы

Первооткрывательские кейсы

Бизнес-кейс

Алгоритм кейс технологий

Действия учителя в кейс – технологии

7) оценивание учащихся учителем

6) обобщающее выступление учителя, его анализ ситуации

5) организация общей дискуссии

4) организация презентации решений в малых группах

3) знакомство учащихся с ситуацией, системой оценивания решений проблемы, сроками выполнения заданий организация работы учащихся в малых группах, определение докладчиков

2) распределение учеников по малым группам (4-6 человек)

1) создание кейса или использование уже имеющегося

Работа ученика с кейсом

5 этап — решение кейса — предложение одного или нескольких вариантов последовательности действий

4 этап — анализ последствий принятия того или иного решения

3 этап — предложение концепций или тем для «мозгового штурма»

2 этап — выделение основной проблемы (проблем)

1 этап — знакомство с ситуацией, её особенностями

Концепция кейс технологий

Техника обучения, использующая описание реальных экономических, социальных и бизнес-ситуаций.