A reformpedagógia főbb évszámokban

Honelako gehiago

Walternatív - A Waldorf és a hagyományos oktatási-nevelési intézmények összehasonlítása a 3-18 éves gyermekek motiváltságának és énképének tükrében

Csenge Beleznai‑k egina

Alternatív iskolától az innovatív gyerekközpontú iskoláig

Kalincsák Balázs‑k egina

Ellen Key (1849–1926)

Első alapdokumentum: A gyermekek évszázada

A reformpedagógia főbb évszámokban

1945-1990

Alternatív Iskolák

Reformoktatás

1918-1945

Rudolf Steiner - Waldorf Iskola - Antropozófia alapokon

Célestin Freinet - Tapasztaláson alapuló tanulás

Helen Parkhurst - Dalton Terv-laboratórium

Carleton W. Washburne - Winettka Plan -tudás és csoportmunka

Peter Petersen - Jena Plan - önálló tanulás, kívácsiság ereje mint hajtóerő

1889-1918

Adolphe Ferriére - Új iskolák nemzetközi irodája - Tevékeny, cselekvő iskola

Georg Kerschensteiner - Népiskolából munkaiskola

Ovide Decroly - Ermitage magániskola - ismeretek a természetből

Maria Montessori- Gyermekek háza- gyermeki aktivitás és szabadság

Cecil Reddie - Abbotsholm nevelőintézet - benntlakásos iskola