Интерактивность Buru mapak - Galeria publikoa
Arakatu mundu osoko Mindomoko erabiltzaileek sortutako интерактивность buru-mapen bilduma publiko zabala. Hemen, интерактивность rekin lotutako diagrama publiko guztiak aurki ditzakezu. Adibide hauek ikus ditzakezu inspirazio pixka bat lortzeko. Diagrama batzuek kopiatzeko eta editatzeko eskubidea ere ematen dizute. Malgutasun horri esker, buru-mapa hauek txantiloi gisa erabil ditzakezu, denbora aurrezteko eta zure lanerako abiapuntu sendo bat emanez. Galeria honetan zure eskemekin lagundu dezakezu publiko egiten dituzunean, eta beste erabiltzaile batzuen inspirazio iturri izan zaitezke eta hemen agertu zaitezke.
Цифровой образовательный процесс (ЦОП)
Анастасия Столбова‑k egina
Фидбек -
Тамара Анатольевна Коростелёва‑k egina
Сервисы Web 2.0 в учебном сетевом проекте "Собирайся, народ! Чудо-ярмарка зовет!"
Ольга Фурина‑k egina
Золотой стандарт электронного курса
Elena Breslav‑k egina
Средства ИКТ, применяемые в образовании
Anna Moldybaeva‑k egina
Кластер- "Дистанционное обучение"
Марина Кабанцева‑k egina
Критерии оценки ОЭР
Анастасия Воронцова‑k egina
Лекция 3
Надежда Быканова‑k egina
Интерактивная презентация
Наталья Ощепкова‑k egina
Информационная культура и информационные технологии в образовании
Светлана Тайдонова‑k egina
ик
Ибе Полина‑k egina
Психологические приемы привлечения внимания студентов
Виктория новак‑k egina
Медиасреда и «человек коммуникационный»
Tatiana Gorn‑k egina
Дидактические возможности интерактивного оборудования, его классификации.
Ковалёва Юлия‑k egina
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА
Дарья Чуркина‑k egina
Цифровые ресурсы для работы с детьми
Кор Ольга‑k egina
Модель обучения в ИОС: 1 ученик : 1 компьютер
1nternal 1nternal‑k egina
Мультимедиа технологии Малышев ИСиТ-2031
Максим Малышев‑k egina
Система сопровождения студентов в онлайн-курсе
Дарья Стрекалина‑k egina
Методологии проектного управления
Максим Номоконов‑k egina
Визуальные технологии в обучении лиц с ОВЗ
Роман Чернявский‑k egina
Интеллект-картаВозможности: 1.Доступность использование информации 2.Визуальность учебной информации3.Создание акт
Дегтярева Вера‑k egina
Интерактивная доска на уроках математики
Алина Чмож‑k egina
Мультимедийная журналистика
Анна Литвин‑k egina
Электронное и дистанционное обучение
Екатерина Прокудина‑k egina
Визуализация учебной информации (Сударикова О.Е.)
ks sudarikova‑k egina
<Архипова_интел-карта>
Ангелина Архипова‑k egina
Подольская_Интел-карта_ИД
Наталья Подольская‑k egina
МИССИЯ УНИВЕРСИТЕТА
Nazira Berdigulova‑k egina
Способы использования ЦОР в учебном процессе
Alice Vargas‑k egina
МЕДИАКОНТЕНТ
_ unacceptable‑k egina
Метавселенные в образовании
Цой Полина‑k egina
Внеурочная деятельность по Информатике
Митрофанова Алена‑k egina
Цифровой арсенал современного педагога психолога(психолога)
Дарья Калугина‑k egina
Использование интерактивной доски на уроке математики
Анастасия Александровна Шадрунова‑k egina
Инструменты дистанционного обу
Софья Ненартович‑k egina
Использование интерактивной доски, её инструментов и функйий на уроках математики
Олеся Арифуллина‑k egina
Электронные средства обучения
Дарина Сенокосова‑k egina
Электронные средства обучени
Лера Лера‑k egina
Технология виртуальной и дополненной реальности - технология, способная существенно обогатить образовательный процесс, визуализируя и достраивая необходимые элементы, выступая в качестве конструктора и материала для творчества, проявления креативности, а также знаний физических и химических процессов. Подобные технологии позволяют сделать учебный процесс наглядным, интерактивным, интересным, благодаря чему повышается мотивация учащихся и вовлеченность, тем самым оказывая положительное влияние на академические результаты.
алена редькина‑k egina
Я ГОТОВЛЮ УРОК В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ (Ментальная карта для преподавателя по подготовке, организации и проведению учебного дистанционного занятия)
Екатерина Мармуз‑k egina
Mindomo zer den zabaldu
