Рефлексия Buru mapak - Galeria publikoa

семейное право

Дана Ондар‑k egina

Стратегия оценивания в проекте "Лишь слову жизнь дана..."

Irina Titova‑k egina

Профессиональное развитие учителя

ольга голубева‑k egina

оценивание веб-квеста

Missis Knopka‑k egina

Оценка достижения планируемых результатов. 2 группа

Татьяна Бардина‑k egina

Виртуальная среда проекта

Зинаида Аникина‑k egina

Смутное время

оксана копич‑k egina

технология РКМЧП

Оксана Александрова‑k egina

Пушкин, о Пушкине, с Пушкиным

ku4mina ku4mina‑k egina

Стратегия оценивания в проекте !Информатика - это интересно!?"

Ирина Титова‑k egina

Оценивание в проекте

Olga Shcherbakova‑k egina

Оценивание в проекте_робот

Olga Shcherbakova‑k egina

Системно-деятельностный подход

nelly arefeva‑k egina

РКМЧП

Дарья Фомина‑k egina

профессиональные компетенции современного классного руководителя

Ольга Ольга‑k egina

Оценивание в проекте "Наука с практикой - два ручейка, питающих моря изобретений"

Elly Petrova‑k egina

Путешествуем вместе...

kartashova elena‑k egina

Этапы проектирования авторской педагогической технологии (Манукян Е.О.)

Елена Манукян‑k egina

Формирование функциональной грамотности

Мария Косьяненко‑k egina

Крымская война (Урок освоение новых знаний)

Анастасия Игнатьева‑k egina

Образовательное событие

Тамара Анатольевна Коростелёва‑k egina

Биология

Наталья Кононченко‑k egina

"Калейдоскоп знаний"

Екатерина Цыплякова‑k egina

Саморазвитие

карина голубович‑k egina

технология РКМЧП и средств ее реализации в условиях электронного обучения

Надежда Адамян‑k egina

TRKM

Valerija Bazhenova‑k egina

критическое мышление

Шилова Юля‑k egina

Технология развития

Ксения Моисеева‑k egina

универсальные учебные действия

Миллер Наталья‑k egina

Рефлексия

кокинова ольга‑k egina

Виды рефлексии

Анастасия Сидлик‑k egina

Технологии групповой работы

Наташа Холодкова‑k egina

Технология развития критического мышления

Данил Пак‑k egina

ТРКМ

Алевтина Потемкина‑k egina

Структура урока усвоения новых знаний по теме "Творчество и биография Владимира Высоцкого"

Юля Краснова‑k egina

Методы и приёмы педагогической рефлексии

Антипёнок Юрий‑k egina

Деятельность классного руководителя

Руденок Мария‑k egina

Образ педагога

Анастасия Самусева‑k egina

Стратегия оценивания

Савинова Елена‑k egina

Установка темы

админ админов‑k egina

Проект Все ли делится

Luidmila Babaeva‑k egina

Сервисы веб 2.0 в проекте Между небом и землей

Мария Семеновская‑k egina

Новикова_интел-карта

Новикова Екатерина‑k egina

Урок по ФГОС

Анастасия Куклинова‑k egina

Сервисы Web-2 в проекте "Традиции-дороги в духовном мире"

Лариса Шестакова‑k egina

Приемы педагогической рефлексии

Арианна Маева‑k egina

Тема: Человек и общество.

Игнатьева Екатерина‑k egina

Цифровая и проектная трансформация школы

Ильмира Гараева‑k egina

Это ты, когда...

Carina Nazar‑k egina

План организации

Анна Рукосуева‑k egina

Структура урока контроля знаний и умений

Влад Влад‑k egina

приемы педагогической рефлексии

Марина Полатова‑k egina

Арт-терапия психосоматических расстройств

Ефимова Анастасия‑k egina

Имя собственное

Дарья Почекутова‑k egina

Личностно ориентированные технологии обучения

Непочатая Екатерина‑k egina

Педагогическая рефлексия (по видам рефлексии)

Ксения Оя‑k egina

Характеристика возрастных периодов детского развития

Дарья Петрова‑k egina

"Педагог" кәсіптік стандартына

Жанылсын Максимовна Сугурбаева‑k egina

План проведения проекта

Денис Трошин‑k egina

Урок актуализации знаний и умений "Невская битва и Ледовое побоище"

Александра Вигуль‑k egina

ИКТ в проектной леятельности

Алексей Коноплев‑k egina

Портфолио

Юлия Вагина‑k egina

Проектные технологии

Роман Зуев‑k egina

Trenning-2013

Оксана Феоктистова‑k egina

Rомпетентностная модель обучения

Ангелина Базаревич‑k egina

арт-терапия

София Альфимова‑k egina

Дневник

Дмитрий Попов‑k egina

Рынок образования Учителя

Кирилл Ипполитов‑k egina

Работа с информацией

София Кондрашова‑k egina

Моя персональная

Короваевич Дарья‑k egina

Ментальная карта для преподавателя по подготовке, организации и проведению учебного дистанционного занятия

Anastasia Goncharova‑k egina

1.2 Специфика развития рефлексивных умений у младшихшкольников

Луиза Галустова‑k egina

Подготовка, организация и проведение учебного дистанционного занятия

Шуняева Вероника‑k egina

Я ГОТОВЛЮ УРОК В ДИСТАНЦИОННОМ ФОРМАТЕ (Ментальная карта для преподавателя по подготовке, организации и проведению учебного дистанционного занятия)

Екатерина Мармуз‑k egina