Emozioni Buru mapak - Galeria publikoa

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PSICOLOGIA

Ilaria materassi‑k egina

CARL ROGERS relazione d'aiuto e psicologia umanistica

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Gamification: 3 categorie di elementi di gioco

Anna Rita Vizzari‑k egina

Shakespeare

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I colori delle Emozioni

Enzo Coppola‑k egina

POSTIMPRESSIONISMO

Luca Samotti‑k egina

EMOZIONI E SENTIMENTI

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Beethoven

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IL DIARIO

Eleonora Ceccarelli‑k egina

DIDATTICA E INCLUSIONE

Valentina Pizzuti‑k egina

IN VOLO CON PETER PAN "

Debora Palumbo‑k egina

emozioni

Elena Capiotto‑k egina

"Le emozioni, cosa sono e come si manifestano!"

Carmen Danila De Luca‑k egina

schema corporeo

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IL MIO RACCONTO AUTOBIOGRAFICO

Accoglienza a scuola‑k egina

L'intelligenza emotiva

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SIMBOLISMO

Giuseppe Ruggiero‑k egina

Io sto bene a scuola

Maria Pia Carmen Guardo‑k egina

Neuromarketing - Method By Gaetano Zaccone

Gaetano Zaccone‑k egina

Dei dell'olimpo

maria rosaria bellissimo‑k egina

Lettura Opera d'Arte

Enzo Maiello‑k egina

LE CINQUE EMOZIONI

Gessica Gessica‑k egina

CONOSCIAMO LE EMOZIONI

Emanuel Vazzana‑k egina

UDA - IL CORPO CHE CAMBIA

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COME SCRIVERE UNA PAGINA DI DIARIO

Mariarosa Scalisi‑k egina

Alla scoperta delle nostre emozioni

Gabriella Fiorillo‑k egina

EMOZIONI PRIMARIE E SECONDARIE

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Le Emozioni

Tri Vi‑k egina

Il tempo scorre... e divento grande.

Rosa COPPOLA‑k egina

Artisti

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EMOZIONI DIPINTE Il potere dell'arte

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UDA EmozioniAMOci!

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LUDOVICO ARIOSTO

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Emozioni e sentimenti

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i 7 punti chiave dell'Inclusione

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POST IMPRESSIONISMO

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Le 5 abilità individuate da Goleman

Maddalena Elena Simone‑k egina

Pierino e il Lupo

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Mappa generatrice n1 Classe 4° Ottobre/Novembre

Emilia Utzeri‑k egina

ARTE, EMOZIONI E COLORI

Anna Stillittano‑k egina

Il romanzo realistico

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Autobiografia narrativa

VIVIANA CINCOTTA‑k egina

Creattività e la Formazione Esperienziale

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INSIEME SI STA BENE

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LE EMOZIONI E I SENTIMENTI

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Lettura di un'opera d'arte

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Emozioni in gioco

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INTERROGHIAMO-CI SULLE EMOZIONI

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UDA Io e gli altri Emozioniin gioco (A.M.)

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CORPOREITA' I bambini prendono coscienza del proprio corpo, utilizzandolo fin dalla nascita come strumento di conoscenza di sé nel mondo. Muoversi è il primo fattore di apprendimento: cercare, scoprire, giocare, saltare, correre a scuola è fonte di benessere e di equilibrio

Maria Giovanna Broccia‑k egina

Indagine di mercato

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l’intelligenza emotiva

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UNITA' DIDATTICA DI APPRENDIMENTO

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Mappa concettuale del sito

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Organigramma ad albero

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Gli studenti parlano mentre parla il docente

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LE EMOZIONI E I SENTIMENTI

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VIAGGIANDO...DI VERSO IN VERSO

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Capire per Narrare

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LA GIOSTRA DELLE EMOZIONI

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RISOLVERE PROBLEMI

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Invitare la ragazza/o che "mi piace" a prendere un gelato...

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ESPLORARE LE EMOZIONI

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Il corpo e il movimento

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Il corpo e il movimento

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DIVERSAMENTE SOLIDALI

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Pierino e il Lupo di Sergej Sergeevic Prokof'ev

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INTELLIGENZA EMOTIVA

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IL SIMPATICO ARCIMBOLDO

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RICONOSCIMENTO E GESTIONE EMOZIONI

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RETORICA E COMUNICAZIONE PERSUASIVA

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IL TESTO DESCRITTIVO

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PROPOSIZIONE PRINCIPALE

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LE EMOZIONI ATTRAVERSO L'ARTE

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cosa provoca le emozioni

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Fattori che influenzano la memorizzazione

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PRIMAVERA A COLORI

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I TEMPI DELLA COMUNICAZIONE

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I prodotti a filiera corta (1)...

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Organigramma ad albero

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Lezione di Inglese sul SIMPLE FUTURE TENSE: WILL

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