esc. tradicional

Honelako gehiago

El poder en Foucault

VALENTINA RAMIREZ SANTANA‑k egina

DECRETO 83 (final)

Catalina Díaz‑k egina

Desigualdad de las mujeres en el trabajo

Valentina Allamand‑k egina

Mapa conceptual Alfiz Irene, Proyecto Educativo Institucional

Valentina Hernandez Guevara‑k egina

DOMINANTES

ESCUELA TRADICIONAL

DOCENTE

NO FOMENTA

PARTICIPACIÓN

DESARROLLO CRITICO

PEDAGOGÍA DE LA RESPUESTA

APRENDIZAJE

REPETITIVO

NORMATIZADO

ABURRIDO

PROCESO ARTIFICIAL

RELACIÓN DOCENTE-ESTUDIANTE

NO HAY AFECTO

ESTUDIANTE RECEPTOR DE CONOCIMIENTOS

MAESTRO TRANSMISOR DE CONOCIMIENTOS

NO EXISTE DIALOGO

ESTUDIANTES

SOMETIDOS

A UN PODER

ESCLAVIZANTE

TOTAL

INVESTIGACIÓN

NO FAVORECE EL CRECIMIENTO PERSONAL

CARECE DE EMOCIONES

NO HAY INTERES POR APRENDER