esc. tradicional

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AUTORREGULACIÓN DE LAS EMOCIONES

SOLANGE NATANAE SALAZAR VASQUEZにより

DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA

LUZ MARINA MOZO RIOSにより

DECRETO 83 (final)

Catalina Díazにより

El poder constituyente

jhon andrade parejaにより

DOMINANTES

ESCUELA TRADICIONAL

DOCENTE

NO FOMENTA

PARTICIPACIÓN

DESARROLLO CRITICO

PEDAGOGÍA DE LA RESPUESTA

APRENDIZAJE

REPETITIVO

NORMATIZADO

ABURRIDO

PROCESO ARTIFICIAL

RELACIÓN DOCENTE-ESTUDIANTE

NO HAY AFECTO

ESTUDIANTE RECEPTOR DE CONOCIMIENTOS

MAESTRO TRANSMISOR DE CONOCIMIENTOS

NO EXISTE DIALOGO

ESTUDIANTES

SOMETIDOS

A UN PODER

ESCLAVIZANTE

TOTAL

INVESTIGACIÓN

NO FAVORECE EL CRECIMIENTO PERSONAL

CARECE DE EMOCIONES

NO HAY INTERES POR APRENDER