HACER MATEMÁTICAS

Honelako gehiago

METODOLOGÍAS DEL TRABAJO SOCIAL

NATHALY MEJIA‑k egina

FONAMENTS TEÒRICS DE LA COMUNICACIÓ

ramon casabosca‑k egina

TIPOS DE INVESTIGACION (EZEQUIEL ANDER-EGG)

Meydiz Hincapiè Atehortùa‑k egina

LITERATURA CLÁSICA DE OCCIDENTE

Angela Viviana Sosa Huamalí‑k egina

HACER MATEMÁTICAS

P. Sadovsky

SE VINCULA CON CHARLOT

INSTITUIR Y CONSTRUIR NO RESTITUIR NI RECONSTRUIR

AGREGA

PROBLEMAS, CARACTERÍSTICAS, DESAFÍOS Y PREGUNTAS QUE PERMITAN AVANZAR.

AUTONOMÍA E INTERÉS DEL ALUMNO.

VALOR AL DOCENTE, ALUMNO, VÍNCULOS, CONTEXTO Y POLÍTICAS EDUCATIVAS.

B. Charlot

MATEMÁTICAS MODERNA- MATEMÁTICA CONSTRUIDA

PARTIR DE PROBLEMAS

TRABAJO DEL PENSAMIENTO

DEMOCRATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA.

ROL DEL ALUMNO; CONSTRUYE CONCEPTOS.

PRODUCIDA, CREADA,FABRICADA

ENSEÑANZA CLÁSICA- MATEMÁTICA DADA

PARTIR DE DEFINICIONES

DON NATURAL O CAPITAL SOCIOCULTURAL.

ELITISTA; EXCLUSIVA DE ALGUNOS.

ROL DEL ALUMNO; COMPARTIR VISIÓN DEL PROFESOR.

Subtopic

DESCUBIERTA