La pédagogie d'erreur

Honelako gehiago

Promouvoir une cohésion d'équipe

Nicol Emilie‑k egina

CLIMAT - BIODIVERSITE Comment aborder ces enjeux ? Carte des Initiatives éducativesGRAINE Auvergne-Rhône-AlpesERC-EEDD Auvergne-Rhône-AlpesMise à jour : 20/06/2022contact : noemie.huby@graine-ara.org

GRAINE ARA‑k egina

Ingénieur

lucien Bages‑k egina

Semaine 1 Mooc Apprendre Ensemble

TISON BRUNO‑k egina

La pédagogie d'erreur

les types d'erreur

L'erreur attribuée à l'apprenant

L'erreur due au savoir

L'erreur attribuée à l'enseignant

comment ?

définir un temps précis pour les activités.

la mise en place des stratégies qui permettent la responsabilité des apprenants

Expliciter les critères d'évaluation

Définir un contrat explicite pour l'apprenant

les dimensions

la dimension pédagogique

la dimension psychologique

la dimension épistémologique

quoi ?

une approche qui considère que

l'erreur est le point de départ de la connaissance

l'erreur est naturelle et positif

l'erreur est une stratégie d'enseignement-apprentissage

pourqoui ?

pour analyser les erreurs et y remédier

Théorie des Vecteurs

Théorie des Anneaux

Théorie des Groupes

pour vérifier l'acquisition des compétences

pour vérifier les résultats attendues