MICHEL DE MONTAIGNE (1533-1592)

Lisää tämän kaltaisia

"Fuentes Primarias y Secundarias en la Construcción del Conocimiento Histórico"

luonut Alma Guerrero

Transposiciòn didàctica

luonut Maria Fernanda Alvarez

LA BANDERA DEL PERU

luonut Fidelia Motivo mamani

DIFERECIA Y SEMEJANZA ENTRE GEOPOLITICA Y GEOGRAFIA POLITICA

luonut José cardona

La historia es el espejo en que debemos mirarnos para conseguir un mejor autoconocimiento.

MICHEL DE MONTAIGNE (1533-1592)

ROLES Enseñanza-Aprendizaje

Estudiante

- Opina, participa y juzga lo que se le enseña. - Forma su propio juicio.

Maestro-Preceptor

- Ayuda a aprender. - Toma los pre-saberes y necesidades de su estudiante.

Crítica A La Enseñanza De La Historia

Embutir fechas y hechos

Memorismo repetitivo

Individualismo Pedagógico (Propuesta)

Auto-Constructivismo.

Preguntarse a sí mismo.

Método Socrático: LA MAYÉUTICA

Padre del ensayo

Francés del Renacimiento. Filósofo, Escritor y Humanista.