ORIENTACIÓN VOCACIONAL "Muller"

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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ORIENTACIÓN VOCACIONAL "Muller"

TERMINOS ¿QUÉ NOS MOVILIZA?

LA IDENTIDAD

SE CONSTITUYE PERMANENTEMENTE

SÍ MISMO, LA PERSONALIDAD

LOS DUELOS

PERDIDA O CAMBIOS QUE PADECE

LA VOCACION

SUBJETIVA

OPORTUNIDADES

ESTILO DEL ORIENTADOR

OPORTUNIDADES ACADEMICAS

CONFLICTOS

Historia familiar y personal

Formas de aprender

IDENTIDAD VOCACIONAL DE LOS PSICOPEDAGOGOS

DUDAS E INCERTIDUMBRES sobre su rol

No tener receta, Admitiendo la duda y la confusion

CUALIDADES DEL ROL

LAS DESEABLES

DISTANCIA OPTIMA

EMPATÍA

PRACTICAS CLINICAS

SOLIDA FORMACION.

LAS CONTRADICCIONES

COMPULSION A CORREGIR,ENSEÑAR,ETC.

PSICOSIS MANIFIESTA

SUJETOS DE LA ORIENTACION VOCACIONAL

ADOLESCENCIA

PUBERTAD

METODO CLINICO-OPERATIVO

ACTITUD DE ESCUCHA

COMPRENDER

TEMORES

DESPLIEGUE SUS INTERROGANTES

MARCO DE REFERENCIA TEÓRICOS

Método clínico

Psicoanálisis y Psicología Social

LA AUTORA - APRENDER DEL CONSULTANTE

Metodo especifico

Tecnicas

CAMPO COMPARTIDO

otros contextos: social y economico.

La Pedagogia: aprender sobre si mismo, realidad, educacional, ocupacional

La Psicologia: problemas, dudas, crisis laboral o estudiantil

ÁMBITO

ORIENTACIONES LABORALES

CENTROS RECREATIVOS

SERVICIOS SOCIALES

HOSPITALES

CENTROS DE ORIENTACION Y SALUD MENTAL

ESCUELA