Approche novatrice

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par Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijon

Psychologie sociale et éducation

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L'école Inclusive

par AHETZ-ETCHEBER Coraline

carrefour

par DA COSTA Damien

Est-ce que l’école du quartier est en mesure de répondre aux besoins ?

Mise en place du plan de transition

STRATÉGIES POUR MAXIMISER LA RÉUSSITE

Communication entre la direction et la commission scolaire sur les possibilités

Rencontre avec les parents/tuteurs et l’élève pour faire un choix

Approche novatrice

Est-ce qu’il s’agit d’un élève à risque ou d’un élève HDAA ?

NON

école privée

Programme avec concentration

Classe ordinaire

OUI

Élève à risque

classe ordinaire

Élève HDAA

Classe d’adaptation dans une école spéciale

Inclusion dans une classe ordinaire

classe d’adaptation dans une école régulière