AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL

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EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA. ENSEÑANZA Y DIDACTICA DIFERENCIAS Y RELACIONES

par Mafe Medina

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

par Lucia Desjardins

REVOLUCIÓN DE 1944

par Marcus Castro

3. Moduloa

par Jonbus (Magis)

Educación de calidad

Toma de decisiones

Participantes

Equipo de gestión institucional

Representantes de todos los estamentos de la comunidad educativa

Consejo directivo

Rector

Pasos

4. Establecimiento de las fortalezas y oportunidades de mejoramiento

Plan de mejoramiento y fortalecimiento

3. Elaboración del perfil institucional

fortalezas y las oportunidades institucionales para mejorar

2. Evaluación de cada una de las áreas de gestión teniendo en cuenta los criterios de inclusión

4 áreas de la gestión y educación inclusiva

1. Revisión de la identidad institucional

Cutura institucional

¿Qué tanta coherenciaentre la cultura institucional (PEI) y la realidad de la comunidad?

Plan de mejoramiento

AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL

Permite identificar

oportunidades

Fortalezas

Proceso

Integrador

Permanente

Principios básicos

Legitimidad

Coherencia

Continuidad

Participación

Corresponsabilidad

Veracidad