AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL

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EL ESTADO PERUANO

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Educación de calidad

Toma de decisiones

Participantes

Equipo de gestión institucional

Representantes de todos los estamentos de la comunidad educativa

Consejo directivo

Rector

Pasos

4. Establecimiento de las fortalezas y oportunidades de mejoramiento

Plan de mejoramiento y fortalecimiento

3. Elaboración del perfil institucional

fortalezas y las oportunidades institucionales para mejorar

2. Evaluación de cada una de las áreas de gestión teniendo en cuenta los criterios de inclusión

4 áreas de la gestión y educación inclusiva

1. Revisión de la identidad institucional

Cutura institucional

¿Qué tanta coherenciaentre la cultura institucional (PEI) y la realidad de la comunidad?

Plan de mejoramiento

AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL

Permite identificar

oportunidades

Fortalezas

Proceso

Integrador

Permanente

Principios básicos

Legitimidad

Coherencia

Continuidad

Participación

Corresponsabilidad

Veracidad