Capítulo VI

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História da Educação Pública no Brasil

par Matheus Passos “Titeu”

BNCC na área de linguagens e tecnologias

par Célia Campos Barros Rios

Ambiente Pessoal de Aprendizagem do Cesar Brod

par Cesar Brod

ENSINO HÍBRIDO

par Leonardo Schneider

Egocentrismo, Etnocentrismo e Sociocentrismo

ignorância dos ritos e costumes do outro

Entre oUtros

Tipos de compreensão

Intelectual ou objectiva

refere-se a inteligibilidade e explicação; compreender

Compreensão humana intersubjectiva

vai para além da explicação e é necessário um conhecimento de sujeito para sujeito

Implica um processo de empatia, de identificação e de projecção

«ruído» na transmissão de informação

Polissemia de conceitos

Ensinar para a Compreensão

Obstáculos à compreensão

Problema da compreensão

Educar para a comprrensão humana

Educar para comprrender determinadas disciplinas

relações que se multiplicam entre pessoas, culturas, povos de diferentes origens culturais

Relações particulares entre proximos