Escuela Eficiente

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ORALIDAD

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LA RESPONSABILIDAD

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HABILIDADES BLANDAS Y HABILIDADES DURAS

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Escuela Eficiente

conclusiones

consistencia de valores y metas

interacción iguales y profesores

creer en el cambio

como ser una escuela eficaz

Stoll y Fink(1999)

Nos sentimos bien con nosotros mismos

Podemos discutir nuestras diferencias

Todos tenemos algo que ofrecer

Siempre hay alguien allí para ayudar

Aprendemos al poner en práctica algo nuevo

Subtema

El aprendizaje es para todos

Trabajamos juntos en esto

«Hay que conseguirlo»

Sabemos dónde vamos

escuela es eficaz, sólo si lo es para todos los alumnos

se han desarrollado de forma paralela el movimiento de eficacia escolar con el movimiento de mejora de la escuela

favorecer la equidad educativa

Factores de una escuela eficaz

Una organización que aprende

Reforzamiento Positivo

Enseñanza con propósito

Derechos y responsabilidades de los alumnos

Supervisión del progreso

Expectativas elevadas

La enseñanza y el aprendizaje como centro de la actividad escolar

Un ambiente que estimula el aprendizaje

Visión y objetivos compartidos

Liderazgo profesional

IQEA

liderazgo eficaz

comunicación y coordinación

aprendizaje profesional

todos participamos

planificar cambio

Hacer preguntas

superación de las condiciones iniciales de los alumnos.