Modulo ll

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RESOLUCIÓN 00003 del 01 de Enero de 2019 (DEFINICIONES ESTRATÉGICAS Y EL MARCO ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 2019- 2022 DE LA POLICIA NACIONAL)

par DIEGO ALEJANDRO GIRALDO SOTO

DISCAPACIDAD INTELECTUAL

par Valentina Figueroa

NUEVA ESCUELA MEXICANAMOTOR DE CAMBIO SOCIAL

par Jhano García

Decreto 2200 de 2005.

par Daniela Jimenez

Modulo ll

Modelo Pedagógico

Reglamento

Capítulo X

Reconocimiento y estímulos a la labor académica: Serán merecedores de reconocimiento los estudiantes de pregrado y postgrado que no tengan sanciones disciplinarias en programas de formación y que sobresalgan en las actividades académicas, científicas, culturales, deportivas y de servicio a la comunidad.

Capítulo lX

Cursos intersemestrales, intensivos, dirigidos, silla vacía y otros: Son aquellos que se realizan durante el periodo normal de receso de actividades académicas, manteniendo el contenido programático, los objetivos y la intensidad horaria establecida para la asignatura, contenido de formación u otros que se ofrecen durante un período académico ordinario.

Capítulo Vll

Asignaturas: Contenidos de formación y otros. Los programas definen en su estructura curricular básica los elementos constitutivos de la misma, considerándose en esta categoría el conjunto de contenidos de formación y practicas académicas con unidad cognoscitiva para el logro de unos objetivos de formación. Cuyo proceso se realiza en un período académico.

Capítulo ll

Calidad del estudiante: Es estudiante de la Iue, quien después de haber cumplido los requisitos y documentación se matricula en cualquiera de los programas que se ofrecen.

Fundamentos Teleológicos

Valores

Respeto: Reconocer y aceptar al otro como semejante aunque diferente. Transparencia: Comportamiento serio y reflexivo, dispuesto a ser orientado. Compromiso: Actitud de responsabilidad por el cumplimiento de lo acordado. Responsabilidad: Capacidad de asumir las consecuencias de los actos propios, en consideración con la totalidad del entorno en el que nos movemos. Disciplina: Compromiso constante con las actividades elegidas con libertad y responsabilidad desde el respeto por el propio querer. Probidad: Rectitud e integridad en el actuar. Tolerancia activa: Disposición para aceptar las diferencias individuales sin menoscabo de los derechos fundamentales.

Principios

La vida: como fundamento de toda posibilidad para la condición humana. La libertad: como fundamento de posibilidad para la felicidad humana. La equidad: como fundamento para la convivencia pacífica. La recta intención: como fundamento para obrar con idoneidad.

Visión

Fundamentados en la gestión integral de los procesos y centrados en claros propósitos del desarrollo humano, seremos una excelente alternativa de Educación Superior para la generación de conocimiento científico e innovaciones tecnológicas de alta calidad, con responsabilidad social y reconocida en los ámbitos local, nacional e internacional.

Misión

Propender por la formación integral de profesionales en diferentes campos del conocimiento, seres humanos con sentido de responsabilidad social, que exalten en sí mismos y en los demás la dignidad humana para una sana y pacífica convivencia en medio de la diferencia, capaces de respetar y hacer respetar el entorno, de generar cambios y adaptarse pro-activamente a las circunstancias que les imponen el mundo contemporáneo y sus desarrollos tecnológicos.