PEAC Voyages imaginaires et voyages réels : sur les pas de Hugo Pratt

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Parcours 24 Dans mon musée, il y a

par Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijon

Passeurs d'art_accompagner un enfant au spectacle

par Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijon

Carnet de voyage : Les voyages de Billy

par Lisa Geraud

Un carnet de voyage pour suivre les aventures de Pipioli.

par Kralik Lou-Anne

PEAC Voyages imaginaires et voyages réels : sur les pas de Hugo Pratt

Où ?

Au CDI

En classe

Au musée

Visite virtuelle/Ressources numériques

Quand ?

A partir de la sortie.

Après

Carnet de voyage contemporain, comparer avec l'actualité contemporaine du pays.

Pendant

Voyageur

Se placer en condition de voyageur

Repérer des infos

Avant

Découvrir les oeuvres de Pratt

Comment ?

Modalités d'enseignement

Classe

Groupes

Individuel

Activité de réalisation concrète

Ressources pédagogiques

Outils numériques

Album

Reportage vidéo

Création du carnet de voyage

Atouts pédagogiques

Trame narrative

Support

Type de carnet

Sujet principal

Quoi ?

PEAC

Géographie

Art visuel

Qui ?

Classes de seconde

Pourquoi ?

Réflexion et source d'inspiration d'Hugo Pratt et comment est né l'œuvre littéraire des aventures de Corto Maltese

Enfance

Voyage vécus

Voyage imaginaire (livresques)

Valorisation du projet

Prix/Concours scolaire

Exposition

Défi inter classes

Manifestation culturelle (exemple la semaine des arts au mois de mai)

Objectifs d'apprentissages pour créer un carnet de voyage imaginaire

Sujet secondaire