acesso ao ENSINO SUPERIOR

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percepções pessoais de comportamento

competição

auto-valorização

gestão de tempo

planeamento

organização

auto-regulação

MÉTODOS DE ESTUDO

COMPORTAMENTOS

ATITUDES

acesso ao ENSINO SUPERIOR

NÃO

suporte académico

sem auto-regulação

insucesso escolar

Tópico principal

MOTIVAÇÃO

comportamentais

motivacionais

cognitivas

RESULTADOS

envolvimento no estudo

enfoque compreensivo

enfoque reprodutivo