a julian Gonzalez 5 éve
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Tres etapas importantes durante el desarrollo de la persona
Logros y producción
Reacciones internas que tiene hacia eso eventos
Eventos externos que rodean la vida de la persona
Etapas del desarrollo
Sensomotora. Preoperacional. Operacional concreta y operacional formal
fases del desarrollo humano
Fase uno. 0 - 15 años. Fase dos. 16 - 27 años. Fase tres. 28 - 47 años. Fase cuatro. 48 - 62 años. Fase cinco. 63 años en adelante
Piramide de Maslow
Autorrealización. Reconocimiento. Afiliación. Seguridad. Fisiología
Factores
Economia-salud-sociedad- cultura entre otros
Factores importantes en el desarrollo humano, estabilidad emocional-afecto positivo-amor-motivación-cariño
Se produce por la actividad cerebral
Fenómenos psicológicos
Emociones
Memoria
Pensamientos
Percepciones
Puede explicar la relación del ser humano con el mundo físico y su exploración
No logra explicar del todo las relaciones de los niños
Afecto
Contacto físico y caricias
Rabia
Restringir los movimientos
Miedo
Ruidos o falta de apoyos
Monitoreo cognitivo
Leer y monitoriar los estados cognitivos mientras ocurren
Conocimiento de las variables
Características individuales que se escogen de estrategias para lograr desarrollar una tarea
Integración de los procesos
Los procesos invisibles o no conscientes como respirar están relacionados a los procesos cognitivos
Distinción de los procesos
Distinguir entre los procesos mentales y ser capaz de diferenciar de los cognitivos
Reconocer la existencia
Reconoce que el pensamiento y los estados mentales existen y pueden llegar a ser distintos de la conducta observable
Estadio de personalismo
Limitación
En búsqueda del reconocimiento, la aprobación
Periodo de la gracia
Gusto por exhibir ante los demas sus capacidades
Oposición a cabezoneria
Oposición a los otros reafirmando su yo
El razonamiento moral genera sus propios datos a medida que avanza
Nivel de principios
Principios de ética universal
Contrato social y mantenimiento de sistemas
Nivel convencional
Convenido Social y conflicto
Acuerdo y conformidad
Nivel premoral
Propósitos e intercambio de instrumentos
Orientación en función a la obediencia y el castigo
Enfatiza en la influencia de la sociedad sobre la personalidad en desarrollo
Identidad del ego
Sensacion primaria de que es como individuo en base al autoconcepto y la imagen personal
Disyuntiva psicosocial
Conflicto entre los impulsos personales y los sociales
Desarrollo de las pulsiones y emociones
Super yo
Incorpora valores socialmente aprobados
Yo
Consciente de si mismo
Ello
Pulsaciones instintivas inconscientes
Descubrimiento de las diferencias de los genitales externos
Marco socio cultural
Dependerá de la clase social a la que pertenezca
Imitación de sonidos
Madurez neurofisiológica
Depende de una adecuada maduración biológica
Familiar
Calidad de las interacciones y estimulaciones en el lenguaje ofrecido
Pensamiento preverbal
Habla preintelectual
Adquisición del lenguaje
LAD: Dispositivo de adquisición del lenguaje
Capacidad de entender y construir frases desde el nacimiento, a pesar de no haberlas escuchado nunca
Gramática universal
Mecanismo predefinido que es la base para aprender cualquier idioma
La capacidad de hablar esta determinada genéricamente
Esto separa a los humanos de las demas especies
Maduración biológica del conocimiento
Organización
Integración afectiva de los conocimientos logrando que todo tenga sentido
Adaptación
Interacción eficaz entre el sujeto y el medio ambiente
Nacimiento de la inteligencia sensiomotora
Estadio de operaciones formales
Despues de los 12 años, logica formal. Operaciones deductivas, habilidades frente al mundo
Estadio de operaciones concretas
7 - 11 años. Operaciones logico concretas que permite enfrentar situaciones reales
Estadio preoperatorio
2 - 7 años. Continuo desarrollo de los procesos de simbolización
Estadio sensiomotora
0 - 2 años. Se junta lo sensorial con lo motor
Se da cuando se producen conductas innatas como respuestas a estímulos aprendidos, en la vida animal muchos utilizan este tipo de aprendizaje. Este tipo de impronta se llama filial temprano o troquelado
Características
La impronta solo puede producirse durante un periodo de tiempo breve y determinado, conocido como periodo critico
La presencia de un objeto móvil puede provocar respuesta de huida
Da lugar a la formación de relaciones de naturaleza social que se forman en los animales jóvenes, respecto al primer objeto móvil que observa
Conexión psicológica duradera entre los seres humanos, es un vinculo emocional profundo y perdurable que conecta una persona a otra
Fases del apego
Fase pre apego. Fase de formación del apego. Fase de apego - formación de relaciones reciprocas
Tipos de apego
Apego seguro. Apego ambivalente. Apego evitativo. Apego desorganizado
Características temporales irrepetibles se superponen, predisponen el niño hacia una concentración espontanea
periodos
lenguaje (0 a 6 años). Movimiento 18 meses a 4 años. Orden 1-3-5 años puede prolongarse hasta los 6 años. Refinamiento de los sentidos 0-4-5 años objetos pequeños otras sensibilidades
