tic
El docente y el uso de las tic en el Nivel Inicial.
Referente TIC
Articular su tarea con la docente de NI
Capacitaciones actualizadas
Plan de trabajo
Conocimientos más específicos
Condiciones de trabajo escolar presentes
para una buena gestión de las TIC
en el NI
Selección de los recursos informáticos
Motivos didácticos
Organización del trabajo en las computadoras
Grupal o individual
Autonomía de los niños sobre las computadoras
Distribución de tiempos
El docente con grupos heterogéneos y conocimientos previos
Distribución equitativa
Lugar de las producciones
Preservar y recuperar trabajos
Uso de TIC y su contextualización
en el trabajo escolar
Situaciones de enseñanzan
Guiar a los niños en las TIC
Modalidades de intervención tendientes a promover la exploración,
el conocimiento y la comprensión de herramientas informaticas
Promover la anticipación del resultado de las acciones al
emplear una herramienta del programa
Proponer la identificación de las utilidades de un programa.
Verbalizar problemas y/o consignas gráfitas-Q-textuales que
propone el software.
Modalidades de intervención. tendientes a promover aprendizajes operativos
Explicar procedimientos.
Promover el establecimiento de las causas de lo que se verifica
en pantalla.
Promover el análisis de situaciones en pantalla
Modalidades de intervención tendientes al logro de aprendizajes puntuales
Usar sinónimos de palabras informáticas
Dar explicaciones conceptuales breves sobre el significado
de palabras técnicas.
Nominar los elementos observables de la computadora
durante el hacer
Modalidades de intervención. tendientes al orden y la organización de los grupos
Destacar aquellos sectores
claves de los dispositivos de ingreso de información
Asignar la cantidad de tiempo de interacción con la computadora
Designar roles rotativos en el manejo de la computadora
organizar al grupo de niños
Qué tener en
cuenta al incorporar el uso de TIC en elJardín de Infantes?
diversos interrogantes: para qué, qué, con qué, cómo y cuándo
organizan la planificación
en elJardín de Infantes
Qué aportan las TICS
obtener experiencias que promuevan el desarrollo de habilidades cognitivas
generar ambientes lúdicos que fomenten el desarrollo de la creatividad
La formación en tic por parte de los docentes
oferta de formación en TIC
Diversidad
Subtema
acceder a una instancia informativa
conocer y explorar
Inclusión de las Tic en las practicas de enseñanza
Docente
Resistencia a usar las Tic
Herramienta
Equipo Directivo
Recurso didáctico
docente
decisión
incorporar las tic
