Aplicació del model híbrid d'aprenentatge

Più simili a questo

Ventajas y Desventajas de las TIC

da Jessica Moreno

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

da JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

EVALUACIÓN EDUCATIVA

da Rocío Bernal Garay

LAS LÄGRIMAS DE SHIVA IIM

da Martxeli Mugica

APLICACIÓ DEL MODEL HÍBRID D'APRENENTATGE (Combinació de 8 esdeveniments d'aprenentatge) S'APLICARÀ A: Curs de japonès avançat presencial que s'adaptarà a e-learning

5. Crear

Creació de pàgines web

Projectes, assajos

Redaccions de temàtica lliure

Aquest tipus d'activitat només es planteja en exercicis de redacció. La temàtica no és mai lliure.

Crear productes nous

6. Experimentar

Exercicis de simulacions entre grups

No s'utilitzen aquest tipus d'activitats

L'estudiant manipula el seu entorn per provar la seva hipòtesi

7. Debatre

ORAL: Blogs d'àudio i vídeo, com Hipcast

ESCRIT: Espais de debat i fòrums

S'aplica per a fer pràctiques de japonès oral

Aprenentatge a través de la interacció amb els altres

8. Meta-aprendre

Autorreflexió del participant al final del procés d'aprenentatge

Feedback final per part del docent

Qüestionari de satisfacció

No es realitza aquest exercici d'autoreflexió

4. Imitar

No hi ha aquest tipus d'exercicis. Sí eren més habituals a nivells inferiors.

Karaokes

Role-plays multimèdia

Aprenentatge basat en l'observació i la repetició

3. Practicar

Aplicacions web, com KanjiAlive

Qüestionaris on-line

Facilitar enviament de documents

Es realitzen pràctiques de lectura, expressió escrita i oral. Sempre es tornen corregides

Aplicació de la teoria en exercicis que inclouen feedback del docent

2. Explorar

A la formació presencial no es fomenta aquesta exploració

Facilitar eines als alumnes perquè cerquin més informació

Wikis, eines 2.0...

Enllaços web

1. Rebre

COM ADAPTAR-LO?

Aclariments per fòrums, e-mail, eines 2.0...

Material multimèdia

ES COMPLEIX?

La impartició a la formació presencial es fa seguint un llibre de text

DEFINICIÓ

Transmissió didàctica de la informació