Criterios y recursos para la evalucaion de los Temas transversales

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AUTORREGULACIÓN

da Laura Garzón

Algunos Instrumentos

Narración de historias vividas

Conferencias o paneles

Listas de cotejo o escalas de observacion

Registro anecdotico

Intercambios orales con y entre los estudiantes

Elaboración de textos y discursos por parte de los estudiantes

Debates y foros entre los estudianes

La observacion

Diario personal

Observación entre profesores

Autoevaluacion y heteroevaluacion

Temas transversales

Evaluación de la acción y de los discursos

Practica colectiva

Mirada en perspectiva

Evaluación integrada

Criterios y recursos para la evalucaion de los Temas transversales

Enfoque de evaluacion interpretativo

Indicadores

Realidad Social

Subjetividad

Enfoque abierto

Una evaluación en Perspectiva

Procesos

Objetivos

Desempeños

Gradualidad

Condiciones

Instrumentos o recursos para la evaluacion

Reflexivos y coherentes

Fácil entrega de informacion

Desarrollo

Ciudadano

Moral

Intelectual

Afectivo

Recopilación de informacion