EL PER

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EL PER

Los ocho objetivos del milenio del PER en Cajamarca

Fomentar una alianza mundial para el desarrollo

Debe tener un sistema comercial y financiero abierto a las inversiones extranjeras, basado en leyes justas y no discriminatorias.

Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente

Meta es adoptar políticas y programas para reducir la pérdida de recursos del medio ambiente

Combatir el VIH/Sida, el paludismo y otras enfermedades

Para 2015 el gobierno debe haber detenido y reducido los casos en el país

Mejorar la salud materna

Estado no logra reducir los casos de adolescentes embarazadas.

Reducir la mortalidad de los niños menores de cinco años

El reporte del la PCM afirma que la meta se ha alcanzado en tan solo ocho años.

Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer

El Perú muestra resultados alentadores en la incorporación del género femenino al mercado laboral, aún las estadísticas muestran una desigualdad con respecto a la educación.

Lograr la enseñanza primaria universal

las autoridades deben lograr que el 100% de niños y niñas asistan y culminen el nivel primario

Erradicar la pobreza extrema y el hambre

El gobierno peruano debe reducir a la mitad la pobreza en el país

Debe promover el empleo para hombres, mujeres y jóvenes y reducir a la mitad el nivel de hambre.

CARACTERÍSTICAS DE LA ED. EN CAJAMARCA

F) Niveles de aprendizaje en mediciones nacionales.

Muestra niveles de logro sumamente bajos tanto en primaria como secundaria

E) Fracaso escolar

Mediante indicadores de eficiencia interna anual.

D) Analfabetismo

Con claridad la inequidad del sistema educativo

C) Cobertura e inequidad

La educación en el nivel Inicial, bajo debe ser de cualquier modalidad.

B) Características de la matrícula

Mayor nivel de matrícula se alcanzó el año 2002, con 468,637 alumnos.

Matrícula total ha decrecido desde el año 2003.

A) Características del servicio educativo

Las principales características del servicio educativo en el ámbito de la región Cajamarca.

Matrícula realizada en instituciones públicas 94.1% de atención. Oferta educativa en el área rural, 63.5% de atención; La mayoría de los estudiantes de primaria lo hacen en escuelas con aulas multigrado; El 77.4% de la población regional es mayoritariamente pobre.

caracteristicas

Como base el diagnostico de aspectos que involucra la formación y desarrollo de los estudiantes…

Un verdadero, de largo alcance, que puede abarcar por lo menos tres periodos de gobierno

Coherencia con el Proyecto Educativo Nacional (PEN)

A la educación con las necesidades y objetivos de desarrollo de la región