3. meer kan differentiëren, meer inzet Coöp, klassenmanagement-->verschillende groepen+werkwijzen bedienen, ondersteunt door methode op verschillende levels lesgeven
1. overleg met collega's, voldoende materialen, ervaring opdoen (Onderbouwd), inzicht in leerlijnen krijg
7. zelfsturing vergroten bij lln, aanpak tempo-verschillen, meer voorbereidingstijd, taakgerichtheid vergroten, meer inzicht I-pad
2. genoeg materiaal heb (Onderbouwd)
5. werken buiten de geijkte paden
4. kom kijken, hulp lln, materialen nodig voor onderzoek, materialen,oefenstof en tijd nodig voor uitvallers
werkvormen kerndoelen
methode sluit niet aan bij werkvormen--> dus te veel werk
kenniskring Coöp
meer ideeën/handvatten nodig
aanleren werkvormen is doel op zich
zet Coöp in
neem te weinig tijd
meer inzet Coöp vormen
leerlijnen jaargroep
te weinig eigen initiatief
aansluiting?
groep lager beter dan hoger
te weinig overleg
methodieken kerndoelen
Wel methode Pluspunt, welke methodieken ondersteunen gericht
