La conception universelle de l'apprentissage

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Produits

-Logiciels -Facteurs à considérer

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Moyens possibles

-Ce qui répond au besoin -Limites

Évaluation des besoins

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Modèle des fonctions d'aide

Outils technologiques

Favoriser la motivation et l'autonomie

Développement des compétences

Accomplir tâches scolaires

La différenciation pédagogique et les TIC

4 dispositifs

Production

Processus

Structures

Contenus

Flexibilité

Adaptation

Modification

PRINCIPAUX ÉLÉMENTS

La conception universelle de l'apprentissage

3 principes

Favoriser une variété de moyens d'expression (faire appel aux habiletés/intérêts des élèves)

Offrir des voies alternatives de participation et des chemins différents pour s'engager dans les tâches

Recourir à plus d'une méthode pour présenter une information/concept

Égalité

Équité