LA RADICE DELLA PIANTA

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UNIVERSITA' DEGLI STUDI MEDITERRANEA DI REGGIO CALABRIA CORSO TFA SOSTEGNO VII CICLO PROF. :MASSIMILIANO LO IACONO CORSISTA: MARIA LUISA GALIZIA

da Luisa Luisa

FASI OPERATIVE

FASE 3

valutazione

impegno e partecipazione

voto cartellone

voto prova scritta

verifica

verifica scritta

VERIFICA DI BOTANICA

NOME E COGNOME:_______________________________

CLASSE:___________ DATA: _____________

• Completa

La radice ha due funzioni di:

ANCORAGGIO che vuol dire che _____________________ _________________________

_________________________

_________________________

_________________________

________________________

ASSORBIMENTO che vuol dire che _________________

________________________

________________________

________________________

• Collega ciascuna pianta al suo tipo di radice

CIPOLLA

CAROTA

EDERA

• Inserisci nella figura i nomi presenti nel riquadro

PELI RADICALI – CUFFIA – APICE

• Completa con le parole presenti nel riquadro

TERRICCIO - FRAGOLA – GERANIO -

CLONAZIONE – UGUALI

La propagazione vegetativa è la riproduzione asessuata che sfutta la capacità di parti della pianta di emettere radici. Le nuove piante sono _________________ al genitore e tra loro: il processo prende il nome di _________________.

Due esempi sono:

1. Stoloni: rametti orizzontali che hanno la capacità di emettere radici e quindi di creare una nuova pianta.
2. E’ il caso della _______________________

1. Talea: un ramo o una radice o una foglia della pianta madre vengono messi in piccoli vasetti riempiti di ______________ idonei alla radicazione. E’ il caso del _____________________.

• Completa scegliendo tra le alternative indicate tra parentesi
• 

- Questa disegnata è la _____________________ di Liebig (bottiglia / botte / bicchiere)

- In base alla legge dei fattori limitanti, la crescita di una pianta è limitata dalla sostanza nutriente disponibile in quantità ____________________________

(maggiore / minore / eccessiva), ovvero dai microelementi.

I macroelementi sono invece quei nutrienti di cui la pianta ha bisogno in quantità maggiore. I principali sono ____________________________________________________________________ (azoto fosforo potassio /ferro calcio zinco / rame boro manganese)

test su learningapps

utilizzo di wordwall

test 2

test 1

quiz su kahoot

FASE 2

realizzazione cartellone da parte della classe sui contenuti della lezione

altri ragazzi

scrittura testo sul cartellone

ricerca sul web di altre informazioni

rielaborazione del ragazzo

scrittura didascalie alle immagini con aiuto di un compagno

disegno di una pianta con le radici

utilizzo pezzi di piante prelevate dalla serra

ricerca sul web di immagini

FASE 1

suddivisione della classe in gruppi per lavoro di gruppo

incontro online con un'importante imprenditrice agricola della zona

visita delle piante nella serra dell'azienda

fotografie agli ortaggi

fotografie alle piante

spiegazione

tipi di radice per ogni ortaggio

radice fascicolata

radice tubercolata

radice a fittone

tipi di ortaggi coltivati a febbraio-marzo

cipolle

dalie

ravanelli

carote

barbabietola

lettura ad alta voce da parte dei ragazzi, a turno, di una pag. di libro di testo sui "tipi di radici"

proiezione sulla LIM di un video sulla "radice della pianta"

brainstorming

PROGETTAZIONE

VERIFICA E VALUTAZIONE

VALUTAZIONE

partecipazione attiva durante tutta la lezione

qualità e completezza del prodotto creato dai ragazzi

voto della prova scritta

VERIFICA SCRITTA

AMBIENTI DI APPRENDIMENTO

piattaforme e-learning

serra

aula dell'azienda d'Istituto

METODOLOGIE DIDATTICO-OPERATIVE

peer tutoring

cooperative learning

didattica laboratoriale

Brainstorming

STRUMENTI

stivali e guanti da giardino

cartellone e materiale di cancelleria

macchina fotografica

computer

mappa concettuale

libro di testo

LIM

TEMPI: 4 ORE DI LEZIONE

STRATEGIE

interventi di esperti in materia

attività laboratoriali in azienda

ricerche guidate

lavori di gruppo

OBIETTIVI

saper riconoscere i tipi di radice quando si ha difronte una pianta

conoscere la radice della pianta: le funzioni, la struttura, le tipologie

conoscere le caratteristiche della pianta

FINALITA'

favorire la cooperazione tra i pari

migliorare l'attenzione attraverso modalità innovative di trasmissione delle conoscenze

favorire la partecipazione degli alunni a lezione

potenziare le conoscenze e competenze disciplinari

PREREQUISITI

conoscenza delle piante

conoscenza dei 5 regni

LA RADICE DELLA PIANTA

Ramo principale