Monitor de Ocio y Tiempo Libre Infantil y Juvenil

Più simili a questo

TEORÍAS DE LA PSICOMOTRICIDAD

da ely rojas solis

El Sector Terciario

da José María Llamas del Valle

ETAPAS DEL PROYECTO COMUNITARIO

da Belen Bravo

Conceptos Básicos del Tenis

da Melva Arévalo

BOE, Real Decreto 567/2011, de 20 de abril

PROCESOS GRUPALES Y EDUCATIVOS EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL

Curso de Procesos Grupales y Educativos en el Tiempo Libre Infantil y Juvenil

Video presentación del curso.

Literatura

C3: Aplicar técnicas grupales en actividades de tiempo libre para la infancia y la juventud.

Metodología para la valoración y gestión de grupos

Valoración de rasgos característicos y diferenciales en los grupos de tiempo libre.

Subtema

Análisis y aplicación de técnicas grupales

Las funciones del/a monitor/a en el grupo tiempo libre

C2: Elegir contenidos y estrategias de intervención en función de la diversidad de las personas y los grupos.

ESTRATEGIAS ATENCIÓN DIVERSIDAD

LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

C1: Identificar los aspectos que caracterizan el desarrollo infantil y juvenil aplicables al tiempo libre para adecuar las actividades a las personas participantes en ellas.

Erikson: “Las etapas del desarrollo psicosocial”

Desarrollo juvenil

Desarrollo infantil

Etapas de desarrollo humano