PARADIGMA DE LA INVESTIGACIÓN

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RELACIÓN ENTRE PARADIGMA, ENFOQUE, TIPO Y DISEÑO DE INVESTIGACIÓN.

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PARADIGMA DE LA INVESTIGACIÓN

DISEÑO DE LA INVESTIGACION

Investigación Correlacional

Un estudio correlacional puede intentar determinar si individuos con una puntuación alta en una variable también tiene puntuación alta en una segunda variable y si individuos con una baja puntuación en una variable también tienen baja puntuación en la segunda. Estos resultados indican una relación positiva.

Investigación Explicativa

Los estudios explicativos pretenden conducir a un sentido de comprensión o entendimiento de un fenómeno. Apuntan a las causas de los eventos físicos o sociales. Por lo tanto, están orientados a la comprobación de hipótesis causales de tercer grado.

Investigación Descriptiva

En un estudio descriptivo se seleccionan una serie de conceptos o variables y se mide cada una de ellas independientemente de las otras, con el fin, precisamente, de describirlas. Estos estudios buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno.

Investigación Exploratoria

En pocas ocasiones los estudios exploratorios constituyen un fin en sí mismos, establecen el tono para investigaciones posteriores y se caracterizan por ser más flexibles en su metodología, son más amplios y dispersos, implican un mayor riesgo y requieren de paciencia, serenidad y receptividad por parte del investigador. El estudio exploratorio se centra en descubrir.

ENFOQUES

MIXTO

Es un proceso que recolecta, analiza y vierte datos cuantitativos y cualitativos, en un mismo estudio

Las mediciones experimentales deben arrojar datos validos y confiables

Utiliza herramientas de análisis matemáticos y estadístico para describir, explicar y predecir fenómenos mediante datos numéricos.

Es de naturaleza flexible

No trata de comprobar teorías e hipótesis

Los fenómenos de estudio se presentan como un todo holistico

Según Max Weber Es inductivo, lo que implica que “utiliza la recolección de datos para finar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación”

TIPOS

SOCIO-CRITICO

CUALITATIVO

POSITIVISTA

NATURALISTA Y INTERPRETATIVO

CUANTITATIVO

Topic principal

CONCEPTO

El paradigma es una guía, ejemplo o modelo a seguir

INSTRUMENTOS

INVESTIGACIÓN ACCIÓN

DIARIO DE ACTIVIDADES

CUESTIONARIO

GUIA DE OBSERVACION

GUIA DE ENTREVISTA

TECNICA

INVESTIGACION ACCIÓN

PARTICIPATIVAS GRUPALES

EXPERIMENTAL

ENCUESTA

OBSERVACIÓN

ENTREVISTAS