Pensamiento Computacional - Escuela nº 361 Montenvideo

Più simili a questo

Premisas de Diseño

da Natalie Valdivia

ASPECTOS GENERALES DE LA AUDITORIA

da john hernandez

etapa de la adolescencia

da Anthony Suarez Suart Suart

SUJETO Y SUBJETIVIDAD

da JOHANN ENCISO

Pensamiento Computacional - Escuela nº 361 Montenvideo

¿Cómo lo aprendimos?

haciendo origamis, mirando videos, ensayo y error, con materiales

a través de un video, de la videoconferencia, con la maestra, la colaboración

escuchando, observando, comunicándonos, pensando, conversqr

conociendo la herramienta, las opciones que da, observando

¿Qué aprendimos hoy?

a hacer origamis, a hacer y a pensar paso a paso

sobre emociones, patrones, las reacciones, a trabajar en equipo

a adivinar, a relacionar, a pensar en partes las adivinanzas, a ariesgar, a dedicir

A hacer el avatar, subirlo, elegir prendas y artículos

¿Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?

colaboramos, nos ayudamos, prestaron materiales, compartieron.

la ayuda de la maestra, la actitud de la maestra, se valoran entre los niños.

pensar en equipo, tratar de mejorar, juntarse, tomar ideas,

el sugerir, el colaborar

¿Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?

bien, muy bien, excelente

bien, emocionados, con emociones

con intrigas, contentos, nerviosos, feliz, motivado,

bien, nos gustó la actividad, se sintieron felices porque podían pensar

¿Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?

Semana 7

Semana 6

Semana 5

Semana 4

los compañeros, la maestra, la directora. el video, la práctica

Semana 3

ensayo y error, equivocarse, aprender de los errores, preguntar

Semana 2

pensar, analizar, observar, las guías

Semana 1

ver las opciones, la colaboración en equipo,