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AUTONOMÍA Y HETERONOMÍA

da Nattaly LOPEZ PALACIOS

LIMITACIONES

Las TIC tienen un coste elevado.

Alumnos que argumentan que no han hecho los “deberes” porque no se pudieron conectar a Internet.

Trabajando con las TIC no hay constancia de una mejora de sus notas.

Los alumnos perderán su caligrafía y su ortografía debido a las habituales abreviaturas.

Cuando los estudiantes hacen cosas con las TIC no “leen” ni “escuchan” al profesor o a otros compañeros para aprender cosas o debatir.

Las TIC son las responsables de la instauración de la cultura de la facilidad, la inmediatez, la diversión y el no esfuerzo.

Distracción en casa con Internet.

Distracción en clase con Internet.

Entre clases y recreos los alumnos juegan con los ordenadores.

Los ejercicios autocorregibles no estimulan el esfuerzo del alumno ni lo ayudan a memorizar.

Alumnos terminan antes la tarea y juegan con los ordenadores o entran en redes sociales.

Pérdida de tiempo al descargar los contenidos.

No es necesario la utilización de libros digitales.

Mejoras al utilizar las TIC en las aulas.

Falta de manejo de las TIC por parte del profesorado.

No se utilizan las TIC para innovar la metodología didáctica.

Problemas que generan las malas infraestructuras TIC de los centros docentes.

Nuevas preocupaciones y problemas para el profesorado con la llegada de las TIC.

Comunicación

Herramientas

POSIBILIDADES

Avances de las TICs

La diversidad

Las nuevas tecnologías ponen a disposición una eclosión de información.

Rapidez de innovación

Aparición de nuevos códigos y lenguajes.

La amplitud de medios tecnológicos y la especialización progresiva de sus contenidos.

La influencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación

Elevados parámetros de imagen y sonido

Instantaneidad

Interactividad

Interconexión

Inmaterialidad

Información

Finalidad Didáctica

TIC aplicadas a la educación