によって camila lopez 5年前.
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                        3º_Lopez_Camila_DM
                        
                        
                            
                            
                         
                     
                 
             
            
                
                    
                    estructurada con intención pedagógica
Situación de no juego
Situaciones de aprendizaje con elementos lúdicos
Situaciones problemáticas
Obstáculo cognitivo
Actividades especificas
Secuencias didácticas
Variables
Varientes
¿COMO SE ENSEÑANZA Y SE APRENDE MATEMÁTICA?
modelo aproximativo
Contenido
Alumno
Docente
constructivismo