ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

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ISO 14001 2015

arlette terrezにより

EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA. ENSEÑANZA Y DIDACTICA DIFERENCIAS Y RELACIONES

Mafe Medinaにより

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Lorena Maldonadoにより

Unidad 1

Fundación Didáctica XXIにより

A partir de tres componentes

Metodológico

Pedagógico

Operativo

El estudio de las prácticas de aula a partir de:

Seguimiento de estrategias de mejoramiento

Puesta en marcha

Diseño

Observación

ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

cómo

a través de cinco fases

Acompañar la práctica

Análisis de lo acompañado

Propuesta y/o plan de mejora

Implementar la propuesta o plan

Planear el acompañamiento

por qué

Retroalimenta el proceso de enseñanza-aprendizaje

Escritura

Reflexión

Dialógo

observación

Fundamenta el quehacer docente

evaluación

conocimiento

Enseñanza

para qué

Se transformen las prácticas docentes

Fortalecer la evaluación formativa

Fortalecer los documentos EE

acompañar en el aula a los docentes

Consolidar equipos

Trabajar entre pares

qué