Actividad 2

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Transposiciòn didàctica

Maria Fernanda Alvarezにより

METODOLOGÍA RAD

ANTONIO SOLIS MENDOZAにより

Edad de los Metales

Sandra Zavaletaにより

HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

Carmen Alicia Gómezにより

LA LEY DE OHM Y LOS CIRCUITOS ELECTRICOS

EXPERIENCIAL

Simulación

Realizar dos simulaciones como son las de circuito serie y circuito paralelo en un software de simulación.

Software de simulación Proteus encontrado en los computadores del laboratorio.

Experimento

Mundos virtuales

MANEJO DE LA INFORMACIÓN

Busquedas en la WEB

Busqueda de información sobre llos peligros en la manipulación de circuitos eléctricos.

Motores de busqueda como google

LLuvia de ideas

Realizar un crucigrama de la terminología aprendida en cuanto circuitos eléctricos utilizando herramientas Web 2.0

Educaplay

Mapas conceptuales

realizar un mapa conceptual utilizando herramientas Web 2.0

Mindomo

COMUNICATIVA

Respuesta corta

Pregunta y respuesta

Mediante una formulario se hace un formulario tipo examen por google compartiendolo por correo electrónico.

Mesa redonda

Se realiza una breve charla interactiva acerca de lo visto en los videos de circuitos eléctricos

Debate

mediante foros de discución se realiza un debate acerca de la importancia de los circuitos eléctricos

Contenido Web

ASIMILATIVA

Escuchar

con la misma reproduccion de los videos

Observar

Mediante la reproduccion de videos se busca que el estudiante pueda ver los diferentes tipos de circuitos electricos

youtube

Lectura

Mediante lecturas de documentos PDF en las tablet se da una breve introducción sobre la importancia y usos de los circuitos eléctricos.