Arbol de Objetivos

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Mapa Conceptual sobre las Competencias EMS

Sofia Alicia Treviño Garzaにより

POLITICA EDUCATIVA INTERNACIONAL

Martha Alfonso Celisにより

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Lorena Maldonadoにより

Se compartiran y crearan espacios para un aprendizaje inclusivo

Los estudiantes tendrán la oportunidad de experimentar variedad de métodos gracias al espacio prestado y la ayuda del maestro

Se les dará oportunidad a los estudiantes con discapacidad, crear, imaginar y desarrollar al máximo las tareas propuestas por el docente.

Habrán fondos suficientes para construir espacios integrando el aprendizaje inclusivo

Creación de espacios para un aprendizaje inclusivo

Mayor calidad de educacional para el país y para el futuro

Educación especializada en diferentes ámbitos de formación educativa

Inclusión en el aula de los estudiantes con discapacidades

Mejor capacidad de los educadores

Preparación para la educación especial

No hay exclusión

No se presenta discriminación

Inclusión

Se reconoce la condición de la estudiante

Se le da importancia a la discapacidad de la estudiante

Educación apta para atención especial