ArtÍculo 3° de la Constitución Mexicana

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Los mapas mentales y conceptuales: similitudes y diferencias

Cristina Adamにより

Actividad 2 de Innovación

Jaime Andres BECERRA GOMEZにより

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

jose villamizarにより

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

Lucia Desjardinsにより

ArtÍculo 3° de la Constitución Mexicana

Ley general de educación

El profesor

Hacer accesible su propia relación con el saber

Crear ideas y energia renovadora

Impulsar la reflexión

Creando conocimientos activos

Relación de la NEM

El dispositivo que hace una secuencia didactica

Los alumnos

Resolver problemas

Soluciones

Creando situaciones

Realizar proyectos

Ciencia, Geografía Matematicas

Didáctico

Sistema pedagógico

Nuevos fundamentos

Aprender no es primero memorizar

Reestructurar su sistema de comprensión con el mundo

Símbolo

Practica

Obstáculos cognitivos

Tranformaciones

Proyectos

Investigación

Experimentación

Ciencia

El Profesor

Interesarse en los alumnos

Ponerse en el lugar de los alumnos

Evolucionar para acercarle el conocimiento

Aprendizajes previos

Orígenes

Diversas reformas

Situaciones de aprendizaje

Modificar series de actividades

Delimitar lo que realmente se esta desarrollando

Objetivos

5 de febrero de 1917 se promulga una educación laica y gratuida, de regimén social.