Profesor マインドマップ - Public Gallery
世界中のMindomoユーザーによって作成されたprofesorマインドマップの幅広い公開コレクションをご覧ください。ここでは、profesorに関連するすべての公開図を見つけることができます。これらの例を見ることで、インスピレーションを得ることができます。また、いくつかのダイアグラムはコピーして編集する権利を与えています。この柔軟性により、これらのマインドマップをテンプレートとして使用することができ、時間を節約し、仕事のための強力な出発点を得ることができます。一度公開すれば、あなた自身のダイアグラムでこのギャラリーに貢献することができ、他のユーザーのインスピレーションの源となり、ここで紹介されることができます。
cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.
JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOSにより
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN LEY NRO. 28044
Kevin Medinaにより
CÉSAR VALLEJO
LEXY ANELLY RENTERIA SEMINARIOにより
MODELO CONTEXTUAL ECOLOGICO
Maricarmen Cruz Gutierrezにより
REALICCE UN MAPA Y RESPONDA LAS PREGUNTAS DE LA PÁG.182Y184
Miltôn Cacuangoにより
MENDELEIEV
jose guillermoにより
Evaluación reguladora
Coral Garcíaにより
LA LECTURA CRITICA EN TIEMPO DE AISLAMIENTO
Sandra Bermudezにより
SOCIOCONSTRUCTIVISMO
Juliana Riosにより
ESTILOS DE ENSEÑANZA
yazmin marquezにより
enfoques de la pedagogía contemporánea
Camilo Salazarにより
john von neumann
Mariana Corredoiraにより
La clase invertida
alvaro arにより
el rol del profesor y el rol del estudiante
Jonh Jairo TORRES SANCHEZにより
ROL_DEL_PROFESOR_Y_EL ESTUDIANTE
sindi cardenasにより
Julio Cortázar
Yuri Peñafielにより
Universidad de Buenos Aires Facultad de Ciencias Medicas
Florencia Crespoにより
METACOGNICIÓN
Liliana Medinaにより
La problematización en la investigación
Monica Zambranoにより
El rol del profesor y dentro del proceso praxeológico.
DENID VILLAMIZAR LOZANOにより
Ambientes docentes que apoyan la instrucción diversificada.
Oscar Cesareoにより
Aprendizaje de una segunda lengua
Gisela Balderasにより
El maestro como investigador en el aula
Camila Román N.により
Julio Cortázar
Yuri Peñafielにより
TENDENCIAS ACTUALES EN LA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
Karlozz Aggiにより
Dimitri Mendeleiev
Lara Gonzálezにより
STORYTELLING
Diana Brieva Torresにより
COLABORATIVO
noelia walterにより
Tendencias actuales en la didáctica de las matemáticas
Abril Rodríguezにより
El curriculum un modelo por los profesores.
Guadalupe Guzmánにより
LUIS VON - CREADOR DE DUOLINGO
Nathaly Carrión Chávezにより
roles en un modelo de educación virtual a distancia
Redyson Evelio SANDOVAL MEJIAにより
ACCIÓN DIDÁCTICA
Wendy Gissell Garcia Becerraにより
El rol del profesor y dentro del proceso praxeológico.
ELIZABETH CARRILLO RANGELにより
La sombra del viento
Andres Felipeにより
Tríada Didáctica
Abril LaraMtzにより
HACHIKO
María Cifuentesにより
Mapa Conceptual sobre Aula Virtual CVUDES
Danny Lopez Quintanillaにより
PLANIFICACION DEL PROCESO DIDACTICO OBJETIVOS Y FINES
Gisell Yanezにより
DISEÑO DE AMBIENTES DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y TIC
Cristina Lopez Rodriguezにより
Taxonomía de Ambientes colaborativos
Ailyn Espinosaにより
Evolución de la practica docente
Yesenia del Carmen Mendez Hidalgoにより
Enseñanza Bidireccional
Jimena Perezにより
EVOLUCION DE LAS PRACTICAS EDUCATIVAS
Eliza Mathi 09Intriagoにより
Sample Mind Map
maria alejandra arangoにより
Teoria de las inteligencias multiples
Aitzol Pujanaにより
Metodo Respuesta Fisica Total
Noemi Miguelにより
La Didáctica
Sonia paezにより
Perspectiva de enfoques educativos
Andrew J. Caraballoにより
Las ovas y el rol del profesor
Yovanny Aldemar Arteagaにより
Modelo de Evaluación Centrado en Procesos
Mari Navaにより
Maestro
zahira lopezにより
EVALUACION CURRICULAR ENFOQUE TECNOLOGICO PERSONALIZADO
Maxlenis Betancourt Gにより
Lectoescritura
Angie Paola Ortegaにより
AMBIENTES VIRTUALES Y SISTEMAS DE GESTIÓN
LUIS BRICEÑOにより
Teorías y modelos de aprendizaje
Cindy Del Carmen GONZALEZ JIMENEZにより
PEC 4 Carmen Chapapria
Carmen Chapapría Garcíaにより
AUTORIDAD Y PODER
Donaji Kimにより
El aula como contexto de enseñanza y aprendizaje
Michelle Ortegaにより
EL CURRICULO Y LOS RECURSOS DIDACTICOS
Karen Albornoz Guerreroにより
culturas de la escolarizacion
tania sanchezにより
E-learning en Universidades del Perú y Latinoamérica
Javier Amarilloにより
Enfoques, Teorías y Modelos de la Didáctica Pedagógica.
Patricia S. Rojas Figueroaにより
Aprendizaje y Motivación
kevin ponguilloにより
LAWRENCE. M FRIEDMAN
Laura Seguraにより
Las creencias de loos profesores
Diana Hernandezにより
Currículum escolar
Daniel Santibáñezにより
EDUCACIÓN EN LINEA
Miriam Lopez Leguizamoにより
xMOOC_MirandaNeftali
Pineda Neftにより
Ing. Agrónomo Ferruzzi Armando Pedro
Emiliano Perezにより
Suffixes (Sufijos)
Rosana Marquezにより
CLASE INVERTDA
Olga Asensio MAñaniにより
ACTORES DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE/ PERFILES DE USUARIO
MONTSERRAT CRUZ ABADにより
HERRAMIENTAS DE CONTROL DE AULA
Gabriela Vecinoにより
Mapa Conceptual
Jessica Veigaにより
Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
SILVER DANIEL Navarroにより
PORTAFOLIO EDUCATIVO
Julia Gomezにより
Actitudes y Aptitudes de César Vallejo
christian alejandroにより
roles en el aprendizaje autonomo
Carlos Ivan PORRAS MONSALVEにより
CLASE INVERTIDA - FLIPPED CLASSROOM
Rafa Chaconにより
LA ENSEÑANZA DEL FUTURO
Gloria Perez Perezにより
sofware educativo
Kenia Freyreにより
PAULINA MORAGA
Paulina Moragaにより
APRENDIZAJE POR PROYECTO (ABP)
MONICA MARIA RODRIGUEZ JORDANにより
Capacitación.Cuadernia
Gerardo Chunga Chinguelにより
Tecnologías Educativas
Bárbara Caamañoにより
EDUCACION TRANSFORMADORA
camila salazarにより
Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria
Ramirez Nuñezにより
ArtÍculo 3° de la Constitución Mexicana
Angeles Nataly Ramon Roblesにより
AVA
Leidy Jimenezにより
Los oficios
Andrea Ramirezにより
Módulo 1
Marta Valiente Camposにより
Metedo de casos
kraneo landiaにより
Estrategía y Evaluación Didáctica
Giuseppe Vanoni Martínezにより
metodologia
VERONICA ASTUDILLOにより
Didacticas especificas
JEANSURI ALTIERE RODRIGUEZにより
"El profesor en la Sociedad de la información"
DIEGO BUUSTOSにより
Es la forma de enseñar, cuando se hace de forma estratégica y con base científica o eficacia contrastada
Jürgen Moellerにより
mapa menal
denis isabel beleño silvaにより
APORTES PARA EL DESARROLLO CURRICULAR
Sofia Bragaにより
Mindomoについて話す
