Currículum escolar

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Diferencias

Marsh y Starfford y Neagley y Evan el curriculum funciona bajo planeaciones realizadas por la escuela en cambio para Barrow es un programa que el profesor tiene que seguir para cumplir el objetivo educativo

para Marsh y Stafford el estudiante es guiado por la escuela creando su propio desarrollo, en cambio para Barrow las actividades tienen que ser realizadas de la mano con un profesor

Similitudes

plantean que son una serie de actividades planeadas por la escuela con el fin de beneficiar al alumno

los procesos de aprendizaje están orientados por la escuela, guían al estudiante

para todos los autores curriculum significa llegar a un objetivo de manera progresiva

Autores

Barrow 1984

Un programa de actividades (que han de realizar profesores y alumnos) diseñado de manera que los alumnos alcancen en la mayor medida posible determinados fines y objetivos educativos y de otro tipo, propios de la enseñanza.

Neagley y Evan 1967

Todas las experiencias planeadas que la escuela prepara para ayudar a los alumnos a alcanzar los resultados del aprendizaje señalados y que corresponden a lo mejor de sus habilidades.

Marsh y Stafford 1984

Un conjunto interrelacionado de planes y experiencias que un estudiante lleva a cabo bajo la orientación de la escuela.

Ejemplos

El modelo de Barrow indica que el alumno tiene que lograr su educación acompañado de su profesor con el cual tiene que tener interacción con el cumplimiento de sus actividades.

ejemplo: hoy vamos a leer en conjunto el libro ..... todas sus dudas serán aclaradas en esta clase

Para Neagley y Evan la forma de planear el aprendizaje de los alumnos esta bajo la experiencia adquirida de la escuela, orientando según los logros alcanzados de alumnos anteriores.

ejemplo: los alumnos de la generación pasado obtuvieron mejor evaluación aplicando clases en el patio por ende aplicaremos el mismo método

Según lo planteado por Marsh y Stafford el alumno tiene que lograr su propio aprendizaje orientado por lo entregado por la escuela

ejemplo: para comprender la información pasada en clases tienen que leer el libro .....

“Un currículo es la acepción singular en español del latín curriculum. En plural currícula… Refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo.